A Course in Contemporary Chinese (Textbook) 1 - Couverture souple

 
9789570845693: A Course in Contemporary Chinese (Textbook) 1

Synopsis

Cette série de six volumes est un matériel d'apprentissage complet qui met l'accent sur la langue parlée dans les trois premiers volumes et la langue écrite dans les trois derniers volumes. Volume One vise à renforcer la conversation quotidienne et les applications; Volume Two contient de courts essais comme des lectures complémentaires; Volume Trois de niveau débutant introduit la langue écrite et le discours, en plus des dialogues étendus. Volume Quatre discours utilise pour consolider la langue et la capacité écrite de l'apprenant à lire des documents authentiques; Les volumes cinq et six sont disposés sur des sujets tels que la société, la technologie, l'économie, la politique, la culture et de l'environnement pour aider l'apprenant élargir leurs utilisations linguistiques dans différents domaines. Chaque volume comprend un manuel, un classeur étudiant, et le manuel de l'enseignant. De plus, Volume One et Two comprennent un livre pratique pour les personnages. Un cours en chinois contemporain sC ä »£ 䏿 課ç¨ << convient pour les apprenants de chinois à Taiwan, ainsi que pour le lycée niveau collégial ou des cours de langue chinoise à l'étranger. Les volumes un à six niveaux de couverture A1 à B2 du CECRL, ou novice à avancé dans ACTFL Directives Présentation La série adopte l'enseignement des langues de communication et d'apprentissage basé sur les tâches pour stimuler la capacité chinoise de l'apprenant. Chaque leçon a des objectifs d'apprentissage et d'autoévaluation pour donner à l'apprenant un dossier clair des tâches accomplies. Les leçons sont authentiques situations quotidiennes pour aider l'apprenant à apprendre dans des contextes naturels. des éléments lexicaux et structures syntaxiques sont présentés et expliqués en perspectives fonctionnelles et non structurelles. Syntactic, i. e. grammaire, explication inclut des fonctions, des structures, des exercices et pragmatique pour guider l'apprenant à une utilisation appropriée.

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