Hay carreras profesionales que disfrutan de un tradicional prestigio: las de médico, abogado, ingeniero. No ocurre igual con la de investigador. El problema que se plantean las autoras de este libro es cómo transformar a un egresado de la educación secundaria en un investigador científico. Con un enfoque dual, psicológico y antropológico, estudian el desarrollo del problema en México, revisan programas de las carreras correspondientes y se orientan hacia una diferenciación entre ciencia, técnica e industrialización; hacia un amortiguamiento de la sobreidealización del investigador, y hacia la valoración de los "pequeños logros" forjadores de la identidad del quehacer profesional.
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Hay carreras profesionales que disfrutan de un tradicional prestigio: las de médico, abogado, ingeniero. No ocurre igual con la de investigador. El problema que se plantean las autoras de este libro es cómo transformar a un egresado de la educación secundaria en un investigador científico. Con un enfoque dual, psicológico y antropológico, estudian el desarrollo del problema en México, revisan programas de las carreras correspondientes y se orientan hacia una diferenciación entre ciencia, técnica e industrialización; hacia un amortiguamiento de la sobreidealización del investigador, y hacia la valoración de los "pequeños logros" forjadores de la identidad del quehacer profesional.
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Vendeur : Librería Oeste, MADRID, M, Espagne
Etat : Bueno. La formación del científico en México- Jacqueline Fortes, Larissa Lomnitz- Ed. Siglo XXI. 208pp 21x14 Editorial Siglo Veintiuno, Mexico. 1991. Tapa blanda. Usado. Buen estado. N° de réf. du vendeur 000000025079
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Vendeur : Pórtico [Portico], ZARAGOZA, Z, Espagne
Tapa blanda. Etat : New. 1ª edición. FORTES, J. / L. LOMNITZ: LA FORMACION DEL CIENTIFICO EN MEXICO: ADQUIRIENDO UNA NUEVA IDENTIDAD. MEXICO D.F., 1991, 208 p. cuadros, 210 gr. Encuadernacion original. Nuevo. (GA-2-1) 210 gr. Libro. N° de réf. du vendeur 242800
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