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Interaction Process and Chinese EFL Learners’ Proficiency Development: A Cognitive and Interactionist Approach - Couverture souple
Synopsis
Adopts a cognitive and interactionist approach to SLA
Includes a multi-dimensional study of the interaction process
Offers an in-depth discussion of the interaction-learning relationship in the Chinese EFL context
Sheds new light on how to adapt focus-on-form instruction through communicative interaction
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Gu:Interaction Process and Chinese EFL (eng)
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Interaction Process and Chinese EFL Learners?? Prof
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Interaction Process and Chinese EFL Learners? Proficiency Development: A Cognitive and Interactionist Approach
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Interaction Process and Chinese EFL Learners' Proficiency Development: A Cognitive and Interactionist Approach
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Interaction Process and Chinese EFL Learners' Proficiency Development: A Cognitive and Interactionist Approach
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Interaction Process and Chinese EFL Learners¿ Proficiency Development
Edité par
Springer Nature Singapore Jan 2019, 2019
ISBN 10 : 9811349568
ISBN 13 : 9789811349560
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Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This book provides readers a better understanding of the interaction-learning relationship in the English as a Foreign Language (EFL) context. It introduces theories on input, output, and learners' internal mechanisms, and presents the pedagogical implications of how to adapt focus-on-form instruction in Chinese EFL classrooms. As such, it will be of particular interest to those readers who want to explore the relationship between interaction and language acquisition. 172 pp. Englisch. N° de réf. du vendeur 9789811349560
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Interaction Process and Chinese EFL Learners? Proficiency Development: A Cognitive and Interactionist Approach
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Interaction Process and Chinese EFL Learners? Proficiency Development: A Cognitive and Interactionist Approach
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Interaction Process and Chinese Efl Learners' Proficiency Development: A Cognitive and Interactionist Approach
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Paperback. Etat : Brand New. reprint edition. 172 pages. 9.25x6.10x0.39 inches. In Stock. N° de réf. du vendeur x-9811349568
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Interaction Process and Chinese EFL Learners\ Proficiency Development
Edité par
Springer Singapore, 2019
ISBN 10 : 9811349568
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