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Translanguaging in Multilingual English Classrooms: An Asian Perspective and Contexts - Couverture rigide
Synopsis
1 The Linguistic Ecology of Singapore.- 2 Methodology 1: Translanguaging and the Classroom.- 3 Methodology 2: Coding Bilingual Transcripts.- 4 Comparing Monolingual and Bilingual Classrooms.- 5 Interactional Patterns in the Malay Group.- 6 Interactional Patterns in the Chinese Group.- 7 The Storytellers: Oral Retelling of Bilingual Children Struggling to Read in English.- 8 Conclusions and Future Directions.
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À propos de l'auteur
Viniti Vaish holds a Ph.D. from the University of Pennsylvania's Graduate School of Education. She is currently an Associate Professor at Singapore's National Institute of Education, Nanyang Technological University, where she teaches courses in Applied Linguistics. Her research interests include the documentation, measurement and enhancement of bilingualism and biliteracy in individuals and communities. Viniti speaks Hindi, Urdu and English, and reads Hindi, English and Sanskrit.
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Translanguaging in Multilingual English Classrooms (eng)
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Translanguaging in Multilingual English Classrooms: An Asian Perspective and Contexts
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Translanguaging in Multilingual English Classrooms
Edité par
Springer Nature Singapore Feb 2020, 2020
ISBN 10 : 9811510865
ISBN 13 : 9789811510861
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Buch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This book is the first to apply the theory of translanguaging to multilingual classrooms in an Asian context, offering strategies for teaching specific grammatical and comprehension skills to students struggling to read in English. It also enriches the methodology of coding bilingual transcripts with ideas resulting from a detailed analysis of a large and rich data set. Lastly, the author discusses growth areas in the emerging field of translanguaging and challenges for teachers implementing a translanguaging approach in a superdiverse classroom. 140 pp. Englisch. N° de réf. du vendeur 9789811510861
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Translanguaging in Multilingual English Classrooms : An Asian Perspective and Contexts
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Translanguaging in Multilingual English Classrooms : An Asian Perspective and Contexts
Edité par
Springer, 2020
ISBN 10 : 9811510865
ISBN 13 : 9789811510861
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Translanguaging in Multilingual English Classrooms
Edité par
Springer Singapore, 2020
ISBN 10 : 9811510865
ISBN 13 : 9789811510861
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Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Offers strategies for teaching specific grammatical and comprehension skills to students struggling to read in EnglishHighlights specific challenges and difficulties teachers face in implementing a translanguaging approach. N° de réf. du vendeur 319503015
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Translanguaging in Multilingual English Classrooms : An Asian Perspective and Contexts
Edité par
Palgrave Macmillan, 2020
ISBN 10 : 9811510865
ISBN 13 : 9789811510861
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Buch. Etat : Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This book is the first to apply the theory of translanguaging to multilingual classrooms in an Asian context, offering strategies for teaching specific grammatical and comprehension skills to students struggling to read in English. It also enriches the methodology of coding bilingual transcripts with ideas resulting from a detailed analysis of a large and rich data set. Lastly, the author discusses growth areas in the emerging field of translanguaging and challenges for teachers implementing a translanguaging approach in a superdiverse classroom. N° de réf. du vendeur 9789811510861
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Translanguaging in Multilingual English Classrooms
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Springer, Springer Feb 2020, 2020
ISBN 10 : 9811510865
ISBN 13 : 9789811510861
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Buch. Etat : Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -This book is the first to apply the theory of translanguaging to multilingual classrooms in an Asian context, offering strategies for teaching specific grammatical and comprehension skills to students struggling to read in English. It also enriches the methodology of coding bilingual transcripts with ideas resulting from a detailed analysis of a large and rich data set. Lastly, the author discusses growth areas in the emerging field of translanguaging and challenges for teachers implementing a translanguaging approach in a superdiverse classroom.Springer-Verlag KG, Sachsenplatz 4-6, 1201 Wien 140 pp. Englisch. N° de réf. du vendeur 9789811510861
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Translanguaging in Multilingual English Classrooms: An Asian Perspective and Contexts
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Hardcover. Etat : Brand New. 130 pages. 9.75x6.50x0.50 inches. In Stock. N° de réf. du vendeur x-9811510865
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