Incentivar la producción escrita en la escuela suele ser un problema para los docentes. Este libro intenta, de una manera sencilla, aportar recursos para resolverlo. Se vale para ello de un breve marco teórico centrado en el concepto de intertextualidad (desde el punto de vista de Gerard Genette) y en el de obra abierta (Umberto Eco). Sugiere, además, propuestas prácticas que pueden adaptarse fácilmente a distintos grupos.
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Vendeur : CATRIEL LIBROS LATINOAMERICANOS, Madrid, M, Espagne
RUSTICA. Etat : Libro nuevo. *Este libro intenta, de una menra sencilla, aportar recursos para incentivar la producción escrita en el aula. 64p. N° de réf. du vendeur 30149
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Vendeur : SoferBooks, Barcelona, B, Espagne
blanda. Etat : Excelente. Etat de la jaquette : Nuevo. Incentivar la producción escrita en la escuela suele ser un problema para los docentes. Este libro intenta, de una manera sencilla, aportar recursos para resolverlo. Se vale para ello de un breve marco teórico centrado en el concepto de intertextualidad (desde el punto de vista de Gerard Genette) y en el de obra abierta (Umberto Eco). Sugiere, además, propuestas prácticas que pueden adaptarse fácilmente a distintos grupos. N° de réf. du vendeur B9789871256112
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Vendeur : NAVEBOOKS, BARCELONA, B, Espagne
blanda. Etat : Excelente. Etat de la jaquette : Nuevo. Incentivar la producción escrita en la escuela suele ser un problema para los docentes. Este libro intenta, de una manera sencilla, aportar recursos para resolverlo. Se vale para ello de un breve marco teórico centrado en el concepto de intertextualidad (desde el punto de vista de Gerard Genette) y en el de obra abierta (Umberto Eco). Sugiere, además, propuestas prácticas que pueden adaptarse fácilmente a distintos grupos. N° de réf. du vendeur B9789871256112
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