Cómo evaluar desde el paradigma de la complejidad: Pensar de nuevo la evaluación en el campo educativo - Couverture souple

Boggino, Norberto; Barés, Enrique

Couverture souple

ISBN 13 : 9798566964416

Editeur : Independently published, 2020

Synopsis

La evaluación educativa desde el paradigma de la complejidad no supone simplemente evaluar al alumno y al conocimiento, sino también a los docentes y directivos, a la escuela en tanto organización e institución, a los programas que conforman el marco jurídico-político y la formulación pedagógica, al material didáctico, al contexto social, cultural, etc. Dimensiones diferentes pero que están interrelacionadas y se entrecruzan en la configuración de una trama que las contiene a todas. El pensamiento de la complejidad implica un posicionamiento diferente del docente, un corrimiento desde el análisis de actos y de procesos aislados, realizado de un modo lineal y reduccionista, hacia la comprensión de que todo acontecimiento social es un nudo más en una compleja trama interrelacionada.

Un posicionamiento que posibilite realizar evaluaciones a partir de la deconstrucción de casos por medio del análisis con las categorías conceptuales, considerando a los componentes causales de cada una de las dimensiones que entrelazan, y de la puesta en valor a partir de la contrastación entre lo que se pretende evaluar y un fondo predeterminado.


HOMO SAPIENS EDICIONES ARGENTINA.


Este libro contiene el desarrollo de los siguientes temas:

*PRIMERA PARTE: Evaluación, complejidad y diversidad. Deconstrucción, análisis y puesta en valor en el espacio educativo.
•Capítulo uno. La evaluación en el espacio educativo: desde la simplicidad a la complejidad.
•Capítulo dos. El paradigma de la complejidad: un posicionamiento para el análisis y la interpretación de los acontecimientos.
•Capítulo tres. Deconstrucción y análisis de la evaluación a partir de dimensiones complementarias

*SEGUNDA PARTE: Instancias y modos complementarios para evaluar desde la complejidad.
•Capítulo uno. Instancias para generar cambios en los marcos conceptuales del docente.
•Capítulo dos. Medios y modos para el análisis y la deconstrucción de la evaluación en el aula y la escuela.

*Anexo Evaluación y calificación.


Con este libro usted podrá conocer más acerca de los nuevos paradigmas de evaluación.


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Tags: Educación, enseñanza, inclusión, evaluación, pedagogía, deconstrucción, paradigma.

Détails de l'édition

• Éditeur: Independently published
• Date d'édition: 2020
• Langue: espagnol
• ISBN 13: 9798566964416
• Reliure: Broché
• Nombre de pages: 121
• Coordonnées du fabricant: Manufactured by Amazon on behalf of the author; https://www.amazon.fr/hz/contact-us; ; c/o Amazon Media EU S.à.r.l., 38 Avenue John F. Kennedy; Luxembourg; L-1855; Luxembourg