Por una parte, ahondar en las fuentes de la obra de Paulo Freire, seleccionar categorías de análisis y dar cuenta de su significación en el marco de las intencionalidades que el propio autor les otorgó, es un aporte sustantivo a la consolidación del campo pedagógico latinoamericano, aventura en la que con Ana nos venimos encontrando hace muchos años. Es reconocer la existencia de una obra auténticamente pedagógica y pensada desde y para Latinoamérica, en diálogo con el pensamiento pedagógico universal.
El itinerario léxico que han hecho Ana y María Paula dan cuenta de la actual potencialidad comprensiva y transformadora de la obra de Freire para pensar desde un posicionamiento crítico y propositivo en alternativas superadoras a los efectos de la pedagogía moderna en nuestro continente. Ante las voces que declaman la desinstitucionalización, la pérdida de sentido, la caída de las referencias, todavía los educadores –y este escrito así lo demuestra-, podemos encontrar en la obra de Freire pistas que otorgan sentido para emprender propuestas educativas humanizadoras y significativas para este contexto en que nos toca asumir nuestro desafío pedagógico y político como educadores.
Jorge Sarmiento- Universitas - Argentina
Este libro contiene el desarrollo de los siguientes temas:
• El recorrido de este glosario
• Vigencia, sentido y posibilidades de recreación del pensamiento freireano.
• Glosario de la teoría freireana
• Censo de palabras de las obras consultadas
Con este libro usted podrá desarrollar conocimientos sobre la obra de Paulo Freire.
Compre ya este libro y aprenda sobre como recrear la Teoría de PAULO FREIRE!
Tags: Paulo Freire, Freire, pedagogía, latinoamerica, educación, pensadores, educadores
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