Addressing Difficulties in Literacy Development : Responses at Family, School, Pupil and Teacher Levels

ISBN 10: 0415289033 ISBN 13: 9780415289030
Edité par Taylor & Francis Group, 2002
Ancien(s) ou d'occasion Couverture souple

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Synopsis :

Together with Contextualising Difficulties in Literacy Development, this reader forms the basis of the Open University's Difficulties in Literacy Development course, and is ideal for similar courses nationally and internationally.

À propos de l?auteur: Janice Wearmouth, Gavin Reid, Janet Soler

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Détails bibliographiques

Titre : Addressing Difficulties in Literacy ...
Éditeur : Taylor & Francis Group
Date d'édition : 2002
Reliure : Couverture souple
Etat : Very Good

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Wearmouth, J. et al. (eds)
Edité par RoutledgeFalmer, 2002
ISBN 10 : 0415289033 ISBN 13 : 9780415289030
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Edité par Routledge 19/09/2002, 2002
ISBN 10 : 0415289033 ISBN 13 : 9780415289030
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Edité par Routledge 19/09/2002, 2002
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ISBN 10 : 0415289033 ISBN 13 : 9780415289030
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Paperback. Etat : Very Good. This book outlines and critiques international strategies and programmes designed to address difficulties in literacy development. The high-profile team of contributors consider teaching programmes which operate at family, school, pupil and teacher levels. They argue that school is not the only legitimate location for literacy education, and show how difficulties in literacy can be addressed sequentially, both in and out of the school context. Issues addressed include: *the dilemmas facing practitioners in choosing between multiple approaches to practice *the factors which must be addressed in strategies which operate at the level of the family and the community *how to ensure the school can support programmes designed to improve literacy learning *how to put theory into practice in programmes designed for use with individual students *the teacher as 'reflective practitioner' - developing professional practice which effectively raises literacy achievement. This book will be of interest to postgraduate students, teachers, researchers, educational professionals and policymakers who are looking for practical strategies to address difficulties in literacy development. This reader forms the basis of the Open University's Difficulties in Literacy Development course, and is ideal for similar courses nationally and internationally. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged. N° de réf. du vendeur GOR001562691

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Wearmouth, Janice (EDT); Soler, Janet (EDT); Reid, Gavin (EDT)
Edité par Routledge, 2002
ISBN 10 : 0415289033 ISBN 13 : 9780415289030
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ISBN 10 : 0415289033 ISBN 13 : 9780415289030
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ISBN 10 : 0415289033 ISBN 13 : 9780415289030
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