Assessing and Guiding Young Children's Development and Learning
Langue : anglais
Edité par Allyn & Bacon (edition 2), 1996
- Livre broché
- Occasion

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N° de réf. du vendeur 0205263321-7-1
- Titre
- Assessing and Guiding Young Children's Development and Learning
- Auteur
- Oralie McAfee
- Éditeur
- Allyn & Bacon (edition 2)
- Année de publication
- 1996
- État de l'article
- Fair
- Reliure
- Paperback
- Langue
- anglais
- ISBN à 10 chiffres
- 0205263321
- ISBN à 13 chiffres
- 9780205263325
- Édition
- 2.
Designed for use as a main supplement for undergraduate and graduate students in courses on Assessment, Measurement, and Evaluation in Early Childhood. It may also be used as a supplement in courses in Early Childhood Curriculum and Teaching in the Early Childhood Classroom, as well as in early childhood block courses. This text is a comprehensive guide to alternative, authentic assessment in early childhood curriculum. It provides the most current research and practical guides to integrate assessment with teaching. It shows assessment as a process teachers can use, following these procedures: portfolios; standards, benchmarks, and rubrics; and guides for organizing assessment, including forms that can be adapted or duplicated.
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Biographie de l'auteur
Oralie McAfee is professor emerita of early childhood education at Metropolitan State College of Denver. She is the author of books, research papers, articles, curriculum and teacher-training materials, and other publications related to working with young children and their families in the classroom and home, and has presented on these topics throughout the United States. She has done research on assessment practices and needs in Head Start and in selected state-funded prekindergarten programs. She is author (with Deborah J. Leong and Elena Bodrova) of Basics of Assessment: A Primer for Early Childhood Educators (National Association for the Education of Young Children, 2004).
Deborah J. Leong is a professor emerita of psychology at Metropolitan State College of Denver and director of the Tools of the Mind Curriculum Project, a Vygotskian-based early childhood teacher-training program. She is also a research fellow at the National Institute for Early Education Research (NIEER) working on a computerized Pre-K state standards database and a database of preschool assessment instruments with Elena Bodrova. She is co-author with Dr. McAfee and Dr. Bodrova of Basics of Assessment (National Association for the Education of Young Children, 2004). Dr. Leong is also co-author with Dr. Bodrova of Tools of the Mind: The Vygotskian Approach to Early Childhood Education (Merrill/Prentice Hall, 2007) and four educational videos (Davidson Films). She has written many articles on assessment, play, early literacy, and the development of self-regulation in young children.
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