Assessing Undergraduate Learning in Psychology (Paperback)

Langue : anglais

Edité par American Psychological Association, Washington DC, 2020

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Paperback. This book shows educators how to develop assessments for designing pedagogies, courses, and curricula around student learning goals, including those identified by APA amp rsquo s Guidelines for the Undergraduate Psychology Major. The contributors are veteran educators who offer expert advice for addressing assessmentdriven pressures from individual and institutional stakeholders. They also discuss international pressures as education programs around the world become more interconnected, which requires global cooperation and harmonization. Using illustrative case examples, the authors provide strategies for assessing students amp rsquo learning, developing institutional assessment plans, and building bridges across institutions and international borders. In addition, they highlight the limitations of assessment, encouraging flexibility in determining what to assess and how to act on and communicate the resulting data. They encourage active, thoughtful engagement to improve student learning, and ensure that today amp rsquo s students are ready to compete in the global economy. Educators explore proven methods to tailor assessments for courses and curricula that target student learning goals. Using practical examples and expert insights, they address stakeholder pressures and global challenges while promoting flexible evaluation and interinstitutional cooperation. Shipping may be from our Sydney, NSW warehouse or from our UK or US warehouse, depending on stock availability.…

N° de réf. du vendeur 9781433832277

Titre
Assessing Undergraduate Learning in Psychology (Paperback)
Auteur
Susan A. Nolan
Éditeur
American Psychological Association, Washington DC
Année de publication
2020
État de l'article
new
Reliure
Paperback
Langue
anglais
ISBN à 10 chiffres
1433832275
ISBN à 13 chiffres
9781433832277

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