CMC pour des programmes efficaces d'enseignement de la langue anglaise

Muhammad Umar Farooq

ISBN 10: 6202957751 / ISBN 13: 9786202957755

Edité par Editions Notre Savoir Nov 2020, 2020

A propos de cet article

Neuware -L'étude se concentre sur l'introduction de la communication par ordinateur (Computer Mediated Communication, CMC) dans l'enseignement à distance pour des programmes efficaces d'enseignement de l'anglais au Pakistan. Le chercheur a conçu et réalisé un modèle mixte CMC-ELT pour les étudiants inscrits au programme MA TEFL offert par l'Université ouverte Allama Iqbal d'Islamabad, au Pakistan. Le chercheur a tenté de déterminer l'efficacité du CMC en termes d'apprentissage, d'interaction, d'accès et de coût pour les étudiants. Les étudiants ont bénéficié d'un soutien en ligne dans le cadre de leurs études. Les données ont été recueillies au moyen de documents AIOU, de questionnaires, de tests et de discussions de groupe ciblées. Les résultats de l'étude ont prouvé l'efficacité du CMC dans l'enseignement à distance.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 260 pp. Französisch.

N° de réf. du vendeur 9786202957755

Détails bibliographiques

• Titre: CMC pour des programmes efficaces d'enseignement de la langue anglaise
• Éditeur: Editions Notre Savoir Nov 2020
• Date de parution: 2020
• Langue: français
• ISBN à 10 chiffres: 6202957751
• ISBN à 13 chiffres: 9786202957755
• Reliure: Taschenbuch
• État de l'article: Neu
• Dimensions: 220 L x 150 H x 16 P (en millimètres) 220 millimètres de largeur par 150 millimètres de hauteur par 16 millimètres de profondeur
• Poids: 405 grammes

A propos de ce titre

Synopsis

L'étude se concentre sur l'introduction de la communication par ordinateur (Computer Mediated Communication, CMC) dans l'enseignement à distance pour des programmes efficaces d'enseignement de l'anglais au Pakistan. Le chercheur a conçu et réalisé un modèle mixte CMC-ELT pour les étudiants inscrits au programme MA TEFL offert par l'Université ouverte Allama Iqbal d'Islamabad, au Pakistan. Le chercheur a tenté de déterminer l'efficacité du CMC en termes d'apprentissage, d'interaction, d'accès et de coût pour les étudiants. Les étudiants ont bénéficié d'un soutien en ligne dans le cadre de leurs études. Les données ont été recueillies au moyen de documents AIOU, de questionnaires, de tests et de discussions de groupe ciblées. Les résultats de l'étude ont prouvé l'efficacité du CMC dans l'enseignement à distance.