Cognitive Coaching: Developing Self-Directed Leaders and Learners (Christopher-Gordon New Editions)

Langue : anglais

Edité par Rowman & Littlefield, London, UK, 2015

1442223650 / 9781442223653

Série : Livre 2 sur 4 - Christopher-Gordon New Editions

Vendeur : Divergent Learning Systems, New Paltz, NY, Etats-UnisDivergent Learning Systems

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In this greatly expanded and extensively updated edition of a widely popular resource you see how teachers' individual and collective capacities for continuing self-improvement are strengthened over time through Cognitive Coaching. You gain essential skills, protocols, guidance, research and resources to use when implementing Cognitive Coaching principles and values in your own school setting. Working toward the goals of making school better places where more students succeed and satisfaction in learning and teaching prevail, Costa and Garmston let you know about their own learning, and how new research and practice can support individuals and schools in reaching higher, more satisfying, and more holistic performance. Organized into four sections, the book clearly and effectively presents these concepts: the meanings of cognitive coaching; the basics of teaching excellence; strategies and tactics for engaging in coaching; and how to integrate Cognitive Coaching throughout the system.

N° de réf. du vendeur ABE-1788483426538

Titre
Cognitive Coaching: Developing Self-Directed Leaders and Learners (Christopher-Gordon New Editions)
Auteur
Costa, Arthur L.; Garmston, Robert J.
Éditeur
Rowman & Littlefield, London, UK
Année de publication
2015
État de l'article
Neuf
Reliure
Couverture rigide
Langue
anglais
ISBN à 10 chiffres
1442223650
ISBN à 13 chiffres
9781442223653
Édition
3ème Édition
Poids de l'article
1 043 grammes
Dimensions
17,78 centimètres de largeur par 25,4 centimètres de hauteur par 2,39 centimètres de profondeur
Série
Livre 2 sur 4: Christopher-Gordon New Editions

Divergent Learning Systems

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Spécialité

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