Cognitive Individual Differences in Second Language Acquisition : Theories, Assessment and Pedagogy

Langue : anglais

Edité par De Gruyter Mouton, 2024

150152366X / 9781501523663

Série : Livre 15 sur 22 - Trends in Applied Linguistics

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Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book presents comprehensive, thorough and updated analyses of key cognitive individual difference factors (e.g., age, intelligence, language aptitude, working memory, metacognition, learning strategies, and anxiety) as they relate to the acquisition, processing, assessment, and pedagogy of second or foreign languages. Critical reviews and in-depth research syntheses of these pivotal cognitive learner factors are put into historical and broader contexts, drawing upon the multiple authors' extensive research experience, penetrating insights and unique perspectives spanning applied linguistics, teacher training, educational psychology, and cognitive science. The carefully crafted chapters provide essential course readings and valuable references for seasoned researchers and aspiring postgraduate students in the broad fields of instructed second language acquisition, foreign language training, teacher education, language pedagogy, educational psychology, and cognitive development. …

N° de réf. du vendeur 9781501523663

Titre
Cognitive Individual Differences in Second Language Acquisition : Theories, Assessment and Pedagogy
Auteur
Adriana Biedro¿
Éditeur
De Gruyter Mouton
Année de publication
2024
État de l'article
Neu
Reliure
Taschenbuch
Langue
anglais
ISBN à 10 chiffres
150152366X
ISBN à 13 chiffres
9781501523663
Poids de l'article
520 grammes
Dimensions
230x155x19 mm
Série
Livre 15 sur 22: Trends in Applied Linguistics

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