The Complex Development of Preservice and Inservice Teacher Identities

Langue : anglais

Edité par Peter Lang, Peter Lang Dez 2019, 2019

1433173131 / 9781433173134

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This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Previous scholars have investigated aspects of the complexity of teacher identity and demonstrated the need to look beyond skills and generalized 'best practices' to consider social processes and power relationships. However, few books focus on teacher identities at both the micro and macro levels. In this timely book, the authors argue that teacher identity awareness is crucial for both preservice and in-service teachers who desire deeper knowledge about the role of identities in effective instruction. The Complex Development of Preservice and Inservice Teacher Identities breaks new theoretical ground in understanding teacher identities by bringing a process drama lens to bear on development at the macro and micro levels. Process drama uses dramatic structures such as teacher in role, students in role, tableau and others to activate imaginations and explore interpretive possibilities. Through this lens Crumpler and Handsfield show how teacher identities are performed, reproduced, and how they may shift at the micro level¿in everyday discourse and classroom practices¿across a span of two years. Two years of data are analyzed using micro-ethnographic discourse analysis to demonstrate how teachers tactically position themselves to navigate current political discourses of accountability and standardization in both pre-service and in-service contexts. Understanding how identities are constructed, evolve, and shift moment-by-moment is essential for programs striving to prepare successful teachers and for schools providing meaningful professional development for in-service teachers.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 214 pp. Englisch.…

N° de réf. du vendeur 9781433173134

Titre
The Complex Development of Preservice and Inservice Teacher Identities
Auteur
Thomas P. Crumpler
Éditeur
Peter Lang, Peter Lang Dez 2019
Année de publication
2019
État de l'article
Neu
Reliure
Buch
Langue
anglais
ISBN à 10 chiffres
1433173131
ISBN à 13 chiffres
9781433173134
Poids de l'article
456 grammes
Dimensions
231x155x16 mm

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