Construire une classe axee sur l'enfant

Langue : français

Edité par Cheneliere, 1992

289310049X / 9782893100494

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A propos de cet article

Très bon état. Couverture propre, solide et brillante. Intérieur frais et complet, sans annotation relevée. Un excellent exemplaire. Description Ouvrage de référence destiné aux enseignants du préscolaire et du primaire, Construire une classe axée sur l'enfant présente une approche pédagogique centrée sur les besoins, les intérêts et le rythme d'apprentissage de chaque élève. Traduit de l'anglais (Creating the Child-Centred Classroom), ce guide propose des stratégies concrètes pour mettre en œuvre une pédagogie active où l'enfant devient véritable acteur de ses apprentissages. Les auteures abordent notamment l'aménagement de la classe, la création d'un climat propice aux apprentissages, l'organisation des centres d'activités, la planification d'un programme intégré, l'observation et l'évaluation des élèves, ainsi que la collaboration avec les parents. L'ouvrage comprend également de nombreux exemples pratiques, des formulaires reproductibles, une bibliographie et des listes de littérature jeunesse utiles à l'enseignant. Bien que publié en 1992, ce livre demeure représentatif d'un important courant pédagogique qui a profondément influencé l'enseignement au Canada et ailleurs. Plusieurs de ses principes — apprentissage actif, différenciation pédagogique, environnement d'apprentissage stimulant et développement global de l'enfant — sont encore au cœur des pratiques éducatives contemporaines. Les travaux de Susan Schwartz et Mindy Pollishuke ont d'ailleurs été développés et réédités au fil des décennies sous de nouvelles éditions adaptées aux réalités actuelles des salles de classe.…

N° de réf. du vendeur ABE-1784221732782

Détails bibliographiques

Titre
Construire une classe axee sur l'enfant
Auteur
Susan Schwartz et Mindy Pollishuke
Éditeur
Cheneliere
Année de publication
1992
État de l'article
Très bon
Reliure
Couverture souple
Langue
français
ISBN à 10 chiffres
289310049X
ISBN à 13 chiffres
9782893100494
Catalogues du vendeur
psychologie

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