Critical Power Tools: Technical Communication and Cultural Studies (Studies Scientif Tech Communic)
Langue : anglais
Edité par State University of New York Press, 2007
- Livre broché
- Neuf

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- Titre
- Critical Power Tools: Technical Communication and Cultural Studies (Studies Scientif Tech Communic)
- Éditeur
- State University of New York Press
- Année de publication
- 2007
- État de l'article
- New
- Reliure
- paperback
- Langue
- anglais
- ISBN à 10 chiffres
- 0791467767
- ISBN à 13 chiffres
- 9780791467763
The first sourcebook for rethinking technical communication theory, practice, pedagogy, and research through a cultural studies lens.
The first book to focus on the intersection of cultural studies and technical communication, Critical Power Tools draws on various traditions of cultural studies to develop new or expanded theoretical, methodological, and pedagogical approaches to technical communication. Offered as a sourcebook for the field, the book is organized into three parts. The first section, emphasizing theory building, reconceptualizes key concepts or practices, such as usability, through a cultural studies lens. The second section illustrates alternative research methods through several case studies. The third section offers critical and productive pedagogical approaches, including specific assignments, applicable to both undergraduate and graduate courses.
“Drawing on the tradition of situated and engaged research and teaching in technical communications, the authors of this collection … offer both robust theoretical frameworks and close links to the everyday practices of teachers, practitioners, and researchers.” — Journal of Business and Technical Communication
“Thinking about technical communication through some of the theoretical concerns of cultural studies is relatively rare, and long overdue. Talking about these issues is bracing and exciting. Figuring out how to put them to work in classrooms is vastly more difficult. The consistent attention not only to theorizing practice, but also to doing is a real credit to this volume.” — Carl G. Herndl, coeditor of Green Culture: Environmental Rhetoric in Contemporary America
“This book is unique in that no other text addresses the issue of cultural studies in technical communication. The contributors provide thoughtful, smart essays that initiate a useful discussion for the field.” — Stuart C. Brown, coeditor of The Writing Program Administrator’s Resource: A Guide to Reflective Institutional Practice
Contributors include Elizabeth C. Britt, Bradley Dilger, Jeffrey Doak, Diana George, Jeffrey T. Grabill, Jim Henry, Steven B. Katz, Bernadette Longo, David James Miller, Myra G. Moses, Alan Nadel, Michael J. Salvo, Beverly Sauer, J. Blake Scott, Jennifer Daryl Slack, and Katherine V. Wills.
« Synopsis » peut appartenir à une autre édition de cet ouvrage.
À propos de l’auteur
J. Blake Scott is Associate Professor of English at the University of Central Florida, the author of Risky Rhetoric: AIDS and the Cultural Practices of HIV Testing, and coauthor (with Melody Bowdon) of Service Learning in Technical and Professional Communication. Bernadette Longo is Assistant Professor of Rhetoric at the University of Minnesota and the author of Spurious Coin: A History of Science, Management, and Technical Writing, also published by SUNY Press. Katherine V. Wills is Assistant Professor of English at Indiana University-Purdue University at Columbus and coeditor (with Marc Bousquet) of the eBook The Politics of Information: Electronic Mediation of Social Change.
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