DIDACTICA DE LA EDUCACION FISICA 3ªED. Cet article n’est pas disponible.
Langue : espagnol
Edité par INDE Sin, 2009
- Livre broché
- Neuf

Vendeur : Libros Tobal, Ajalvir, M, EspagneLibros Tobal
Vendeur avec une évaluation de 5 étoiles
Vendeur AbeBooks depuis 23 octobre 2013
Indisponible
Livre broché
Etat: Neuf
EUR 19,35
A propos de cet article
COLECCIÓN: EDUCACION FISICA EN LA REFORMA EDUCACION FISICA EN LA REFORMA - CIENCIA DEL DEPORTE, EDUCACION FISICA | DEPORTES Y RECREACION AL AIRE LIBRE | DIDACTICA: EDUCACION FISICA (INCLUYE DANZA) | EDUCACION PEDAGOGIA.
N° de réf. du vendeur 9788497291675
- Titre
- DIDACTICA DE LA EDUCACION FISICA 3ªED
- Auteur
- CONTRERAS JORDAN, ONOFRE
- Éditeur
- INDE Sin
- Année de publication
- 2009
- État de l'article
- Nuevo
- Reliure
- Couverture souple
- Langue
- espagnol
- ISBN à 10 chiffres
- 8497291670
- ISBN à 13 chiffres
- 9788497291675
- Édition
- 3ème Édition
El cambio operado en el sistema educativo supone, a su vez, la necesidad de cambiar los planteamientos en la formación inicial del profesorado, sobre todo, por referencia, al área de Educación Física, tan balbuceante a la hora de argumentar su propia presencia en el currículum escolar. Es por ello que esta obra afronta la respuesta a interrogantes generales, como son aquellos referidos al papel de la Educación Física en el sistema educativo, o cómo afrontar su enseñanza y desde qué postulados. En todo caso, estas son cuestiones que ha de plantearse todo profesor reflexivo, y a las que desde estas páginas el autor se suma. Ahora bien, ello no obsta para que la decidida vocación docente del texto no haga su aparición, tanto por la estructura y distribución de la obra como por el tratamiento de sus diversos capítulos, muy apegados a la realidad de la docencia universitaria.
« Synopsis » peut appartenir à une autre édition de cet ouvrage.
Présentation de l'éditeur
El cambio operado en el sistema educativo supone, a su vez, la necesidad de cambiar los planteamientos en la formación inicial del profesorado, sobre todo, por referencia, al área de Educación Física, tan balbuceante a la hora de argumentar su propia presencia en el currículum escolar. Es por ello que esta obra afronta la respuesta a interrogantes generales, como son aquellos referidos al papel de la Educación Física en el sistema educativo, o cómo afrontar su enseñanza y desde qué postulados. En todo caso, estas son cuestiones que ha de plantearse todo profesor reflexivo, y a las que desde estas páginas el autor se suma. Ahora bien, ello no obsta para que la decidida vocación docente del texto no haga su aparición, tanto por la estructura y distribución de la obra como por el tratamiento de sus diversos capítulos, muy apegados a la realidad de la docencia universitaria.
« A propos de ce titre » peut appartenir à une autre édition de cet ouvrage.