Developing Science, Mathematics, and ICT Education in Sub-Saharan Africa : Patterns and Promising Practices

Langue : anglais

Edité par World Bank Publications Mär 2007, 2007

0821370707 / 9780821370704

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Neuware - Developing Science, Mathematics and ICT (SMICT) in Secondary Education is based on country studies from ten Sub-Saharan African countries: Botswana, Burkina Faso, Ghana, Namibia, Nigeria, Senegal, South Africa, Uganda, Tanzania and Zimbabwe, and a literature review. It reveals a number of huge challenges in SMICT education in sub-Saharan Africa: poorly-resourced schools; large classes; a curriculum hardly relevant to the daily lives of students; a lack of qualified teachers; and inadequate teacher education programs. Through examining country case studies, this paper discusses the lessons for improvement of SMICT in secondary education in Africa.

N° de réf. du vendeur 9780821370704

Titre
Developing Science, Mathematics, and ICT Education in Sub-Saharan Africa : Patterns and Promising Practices
Auteur
Wout Ottevanger
Éditeur
World Bank Publications Mär 2007
Année de publication
2007
État de l'article
Neu
Reliure
Taschenbuch
Langue
anglais
ISBN à 10 chiffres
0821370707
ISBN à 13 chiffres
9780821370704
Poids de l'article
214 grammes
Dimensions
254x178x6 mm

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