Digitale Medien in Schule und Unterricht erfolgreich implementieren : Eine empirische Analyse aus Sicht der Schulentwicklungsforschung

Langue : allemand

Edité par Waxmann Verlag, 2017

3830922434 / 9783830922438

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Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Seit der Einführung von Computern und Internet in Schulen gibt es Studien, die die Bedingungsfaktoren der Implementierung digitaler Medien in schulische Lehr-/Lernkontexte untersuchen. Die in dieser Arbeit ausgeführte Studie, die eine Teilforschung einer von der Deutschen Forschungsgemeinschaft (DFG) finanzierten und umfassenderen Folgestudie (Laufzeit 2006 bis 2007) zur deutschen SITES M2 (Second Information Technology in Education Study, Module 2, 1999-2002; IEA-Studie) bildet, untersucht erstmals über einen mehrjährigen Zeitraum mit qualitativen und quantitativen Methoden die Bedingungsfaktoren der nachhaltigen Implementierung digitaler Medien in Schulen aus Sicht der Schulentwicklungsforschung. Die Datengrundlage bilden Fragebögen und qualitative Interviews mit Lehrpersonen, Schulleitungen, IT- bzw. Medienkoordinatoren, Schülerinnen und Schülern der Primar- und Sekundarstufen sowie schulische Konzepte.

N° de réf. du vendeur 9783830922438

Titre
Digitale Medien in Schule und Unterricht erfolgreich implementieren : Eine empirische Analyse aus Sicht der Schulentwicklungsforschung
Auteur
Birgit Eickelmann
Éditeur
Waxmann Verlag
Année de publication
2017
État de l'article
Neu
Reliure
Taschenbuch
Langue
allemand
ISBN à 10 chiffres
3830922434
ISBN à 13 chiffres
9783830922438
Poids de l'article
488 grammes
Dimensions
210x148x21 mm

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