Educator-learner relationships in South African public schools (Paperback)

Langue : anglais

Edité par LAP Lambert Academic Publishing, 2025

6208457602 / 9786208457600

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Paperback. Harming the dignity of learners, refusing to hear their side of the story, neglecting to help them retrieve their stolen property: such are the unfortunate occurrences at many South African public schools. Dedicated educators sometimes default, leaving their wronged learners out in the cold. The questions that thus need to be addressed are: What causes this conduct of educators? Is it ignorance of their legal position? Is it insensitivity to common law principles and statutory provisions? Is it sheer carelessness? Mindful of the democratic South African Constitution, this book provides an educational- juridical view of educator-learner relationships at public schools in order to shed some light on the variables that influence these relationships. This view should be especially helpful to education researchers and post graduate students. A comparative school law perspective of the sources of school law, the duties and responsibilities of educators, the fundamental rights and legal duties of learners, educators' duty of care, discipline and legal liability in England/Wales, Canada, Japan, and South Africa is presented in terms of similarities and differences. This item is printed on demand. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability.…

N° de réf. du vendeur 9786208457600

Titre
Educator-learner relationships in South African public schools (Paperback)
Auteur
Elda Kocks-De Waal
Éditeur
LAP Lambert Academic Publishing
Année de publication
2025
État de l'article
new
Reliure
Paperback
Langue
anglais
ISBN à 10 chiffres
6208457602
ISBN à 13 chiffres
9786208457600

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