Embedding Formative Assessment

Dylan Wiliam; Siobhán Leahy

ISBN 10: 1960574426 ISBN 13: 9781960574428
Edité par Solution Tree, 2024
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Synopsis :

Effective classroom formative assessment helps educators make minute-by-minute, day-by-day instructional decisions. This clear, practical guide for teachers centers on five key instructional strategies, along with an overview of each strategy and practical formative assessment techniques for implementation in K-12 classrooms. The authors provide guidance on when and how to use the techniques, tips, cautions, and enhancements to sustain formative assessment.


Educators will learn how to:
  • Clarify, share, and understand learning intentions and success criteria
  • Engineer productive discussions and activities that elicit evidence of learning
  • Provide feedback that moves learners forward
  • Activate students as learning resources for each other
  • Activate students as agents of their own learning

Contents:
Techniques: Tips, Cautions, and Enhancements
Acknowledgments
About the Authors
Introduction
Chapter 1: Why Formative Assessment Should Be a Priority for Every Teacher
Chapter 2: Your Professional Learning
Chapter 3: Strategy 1--Clarifying, Sharing, and Understanding Learning Intentions and Success Criteria
Chapter 4: Strategy 2--Engineering Effective Discussion, Tasks, and Activities That Elicit Evidence of Learning
Chapter 5: Strategy 3--Providing Feedback That Moves Learning Forward
Chapter 6: Strategy 4--Activating Students as Learning Resources for One Another
Chapter 7: Strategy 5--Activating Students as Owners of Their Own Learning
Conclusion
Resources
Appendix
References
Index

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Détails bibliographiques

Titre : Embedding Formative Assessment
Éditeur : Solution Tree
Date d'édition : 2024
Reliure : PAP
Etat : New

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Wiliam, Dylan
Edité par Solution Tree 5/13/2024, 2024
ISBN 10 : 1960574426 ISBN 13 : 9781960574428
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Edité par Solution Tree, 2024
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Dylan Wiliam
Edité par Solution Tree, 2024
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Edité par Solution Tree Mai 2024, 2024
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ISBN 10 : 1960574426 ISBN 13 : 9781960574428
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