Erforschung der Erfahrungen von Studenten mit einem HIV/AIDS-Service-Learning-Modul

Langue : allemand

Edité par Verlag Unser Wissen Apr 2021, 2021

6203554766 / 9786203554762

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This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Diese kritische interpretivistische Fallstudie untersuchte die Erfahrungen der Studenten mit einem HIV/AIDS-Service-Learning-Modul, das an der School of Psychology der University of KwaZulu-Natal durchgeführt wurde. Die Studie wurde ursprünglich als Reaktion auf eine Anfrage von CHESP initiiert, dieses Modul zu evaluieren. Inzwischen ist sie zu einer unabhängigen Studie geworden, deren Ziel es ist, die Art des Lernens (HIV-spezifisch) zu untersuchen, das die Studenten aus dem Modul gewonnen haben. Eine Reihe von Studien haben versucht, die Erfahrungen der Studenten mit Service Learning durch die Bewertungen der Studenten zu erforschen, oder haben sich auf die Auswirkungen der Intervention in der Gemeinde konzentriert. Diese sind oft quantitativer Natur und beschäftigen sich nicht mit den Erfahrungen der Studierenden auf einer tieferen Ebene. Sie neigen auch dazu, sich auf die Messung des Wissens und des Verständnisses der Studenten über HIV/AIDS zu konzentrieren. Das Ziel dieser Studie war es, qualitativ zu erforschen, ob die Studierenden ein echtes Engagement im Service-Learning-Modul erlebt hatten, wobei der Schwerpunkt auf dem Grad ihrer Reflexion über ihre Identität, ihr Verständnis von sich selbst und anderen und ihr Verständnis ihrer eigenen Position innerhalb der HIV/AIDS-Epidemie lag. 96 pp. Deutsch.

N° de réf. du vendeur 9786203554762

Titre
Erforschung der Erfahrungen von Studenten mit einem HIV/AIDS-Service-Learning-Modul
Auteur
Jayde Aitken
Éditeur
Verlag Unser Wissen Apr 2021
Année de publication
2021
État de l'article
Neu
Reliure
Taschenbuch
Langue
allemand
ISBN à 10 chiffres
6203554766
ISBN à 13 chiffres
9786203554762
Poids de l'article
161 grammes
Dimensions
220x150x6 mm

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