Examining Pedagogical Content Knowledge: The Construct and its Implications for Science Education (Contemporary Trends and Issues in Science Education)

Livre 8 sur 40: Contemporary Trends and Issues in Science Education

Gess-Newsome, Julie

ISBN 10: 1402002750 ISBN 13: 9781402002755
Edité par Springer, 2001
Langue: anglais
Etat : Neuf Couverture souple

Vendu par California Books, Miami, FL, Etats-Unis

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