Financial Accounting Reporting, Analysis and Decision Making
Shirley Carlon; Rosina McAlpine-Mladenovic; Rosina McAlpine; Chrisann Palm; Lorena Mitrione; Ngaire Kirk; Lily Wong
Langue : anglais
Edité par Wiley, 2015
- Livre broché
- Occasion
Vendeur : Oak Books, Ouyen, VIC, AustralieOak Books
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Etat: Occasion
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In recent years accounting education has seen numerous changes to the way financial accounting is taught. These changes reflect the demands of an ever-changing business world, opportunities created by new technology and instructional technologies, and an increased understanding of how students learn. The foundation of Financial Accounting is based on a number of unique principles and innovations in accounting education. The objective of Financial Accounting is to provide students with an understanding of those concepts that are fundamental to the preparation and use of accounting information. Most students will forget procedural details within a short period of time. On the other hand, concepts, if well taught, should be remembered for a lifetime. Concepts are especially important in a world where the details are constantly changing. Students learn best when they are actively engaged. The overriding pedagogical objective of Financial Accounting is to provide students with continual opportunities for active learning. One of the best tools for active learning is strategically placed questions. Discussions are framed by questions, often beginning with rhetorical questions and ending with review questions, and our analytical devices, called decision-making toolkits, use key questions to demonstrate the purpose of each. . These are USED books. Please only purchase if you are happy with that. Images & Editions We use stock images and database descriptions based on the ISBN. The image shown may NOT be the actual book cover you will receive. Covers, editions, printings, and publishers may differ. If you need a specific cover, edition, or printing, please contact us before purchasing. What "Used" Means Because these books are pre-owned: Colouring books may be coloured in Textbooks may have answers filled in, highlighting, notes, or underlining Workbooks may have writing inside Access codes, download codes, CDs, DVDs, or online content are usually missing or already used Books that originally came with toys, inserts, maps, cards, or bonus items will usually NOT include them Pages may be folded, marked, or show normal signs of use If you are buying a book for anything other than reading (e.g. colouring, study use, collecting, gifts, specific covers, bonus items, or digital access), used books may not be suitable. Condition All books are listed as Used - Good Books are clean and readable but not new Some books may have: Writing, highlighting, or markings Folded pages or minor wear A small warehouse or inventory sticker on the spine Original retailer stickers (we do not remove them) Our Process We purchase books by the pallet and scan thousands at a time. For this reason, we cannot photograph or individually inspect every book. Acknowledgement By purchasing, you acknowledge that: You understand the book is used You accept the condition and limitations described above Stock images and descriptions may not exactly match the item received Thank you for supporting Oak Books and helping give books a second life.…
N° de réf. du vendeur GZ289_LZ4
- Titre
- Financial Accounting Reporting, Analysis and Decision Making
- Auteur
- Shirley Carlon; Rosina McAlpine-Mladenovic; Rosina McAlpine; Chrisann Palm; Lorena Mitrione; Ngaire Kirk; Lily Wong
- Éditeur
- Wiley
- Année de publication
- 2015
- Reliure
- Paperback
- Langue
- anglais
- ISBN à 10 chiffres
- 0730313743
- ISBN à 13 chiffres
- 9780730313748
- Édition
- 5.
Présentation de l'éditeur
In recent years accounting education has seen numerous changes to the way financial accounting is taught. These changes reflect the demands of an ever–changing business world, opportunities created by new technology and instructional technologies, and an increased understanding of how students learn. The foundation of Financial Accounting is based on a number of unique principles and innovations in accounting education.
The objective of Financial Accounting is to provide students with an understanding of those concepts that are fundamental to the preparation and use of accounting information. Most students will forget procedural details within a short period of time. On the other hand, concepts, if well taught, should be remembered for a lifetime. Concepts are especially important in a world where the details are constantly changing.
Students learn best when they are actively engaged. The overriding pedagogical objective of Financial Accounting is to provide students with continual opportunities for active learning. One of the best tools for active learning is strategically placed questions. Discussions are framed by questions, often beginning with rhetorical questions and ending with review questions, and our analytical devices, called decision–making toolkits, use key questions to demonstrate the purpose of each.
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Oak Books
Ouyen, VIC, Australie
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