Flipping the Paleontology Classroom (Paperback)

Langue : anglais

Edité par Cambridge University Press, Cambridge, 2018

1108717845 / 9781108717847

Série : Livre 1 sur 21 - Elements of Paleontology

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Paperback. Lecturing has been a staple of university pedagogy, but a shift is ongoing because of evidence that active engagement with content helps strengthen learning and build more advanced skills. The flipped classroom, which delivers content to students outside of the class meeting, is one approach to maximize time for active learning. The fundamental benefit of a flipped class is that students learn more, but ensuring student preparation and engagement can be challenging. Evaluation policies can provide incentives to guide student effort. Flipping a class requires an initial time commitment, but the workload associated with evaluating student work during the course can be mitigated. The personal interactions from active learning are extremely rewarding for students and instructors, especially when class sizes are small and suitable room layouts are available. Overall, flipping a course doesn't require special training, just a willingness to experiment, reflect, and adjust. Evidence shows that active learning helps students strengthen learning and build more advanced skills. The flipped classroom is one approach to maximize time for active learning. This Element explores a number of ways lecturers can create a flipped classroom learning environment. This item is printed on demand. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability. …

N° de réf. du vendeur 9781108717847

Titre
Flipping the Paleontology Classroom (Paperback)
Auteur
Matthew E. Clapham
Éditeur
Cambridge University Press, Cambridge
Année de publication
2018
État de l'article
new
Reliure
Paperback
Langue
anglais
ISBN à 10 chiffres
1108717845
ISBN à 13 chiffres
9781108717847
Série
Livre 1 sur 21: Elements of Paleontology

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