Improving Reading Comprehension of Middle and High School Students

Langue : anglais

Edité par Springer International Publishing, Springer International Publishing Mär 2015, 2015

331914734X / 9783319147345

Série : Livre 9 sur 20 - Literacy Studies

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This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This volume focuses on our understanding of the reading comprehension of adolescents in a high stakes academic environment. Leading researchers share their most current research on each issue, covering theory and empirical research from a range of specializations, including various content areas, English language learners, students with disabilities, and reading assessment.Topics discussed include: cognitive models of reading comprehension and how they relate to typical or atypical development of reading comprehension, reading in history classes, comprehension of densely worded and symbolic mathematical texts, understanding causality in science texts, the more rigorous comprehension standards in English language arts classes, balancing the practical and measurement constraints of the assessment of reading comprehension, understanding the needs and challenges of English language learners and students in special education with respect to the various content areas discussed in this book.This book is of interest to researchers in literacy and educational psychology as well as curriculum developers. 208 pp. Englisch.…

N° de réf. du vendeur 9783319147345

Titre
Improving Reading Comprehension of Middle and High School Students
Auteur
Deborah K. Reed
Éditeur
Springer International Publishing, Springer International Publishing Mär 2015
Année de publication
2015
État de l'article
Neu
Reliure
Buch
Langue
anglais
ISBN à 10 chiffres
331914734X
ISBN à 13 chiffres
9783319147345
Poids de l'article
483 grammes
Dimensions
241x160x17 mm
Série
Livre 9 sur 20: Literacy Studies

BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K.

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