Inclusion Educativa (Paperback)
Langue : espagnol
Edité par Independently Published, 2026
- Livre broché
- Neuf
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Paperback. La educacion inclusiva ha experimentado avances significativos durante las ultimas decadas, especialmente en el reconocimiento de los derechos de las personas con discapacidad y en la construccion de entornos educativos mas accesibles. No obstante, la realidad contemporanea plantea un desafio aun mayor: comprender que la diversidad humana no se limita a la discapacidad, sino que constituye una caracteristica inherente de toda persona.Este libro nace precisamente de esa conviccion, construida a partir de dos escenarios que han marcado profundamente mi trayectoria: mi experiencia como estudiante y mi recorrido como empresario dedicado al sector de la inclusion educativa. Ambos espacios me han permitido observar que, mientras las politicas educativas han logrado importantes progresos en la atencion de estudiantes con discapacidades fisicas, cognitivas y sensoriales, continua existiendo una amplia poblacion cuyas diferencias permanecen invisibles dentro de los sistemas educativos tradicionales.Estudiantes con altas capacidades, talentos excepcionales, creatividad sobresaliente, pensamiento divergente, inteligencias diversas, ritmos particulares de aprendizaje y multiples formas de comprender el mundo suelen enfrentarse a barreras que no provienen de sus limitaciones, sino de sistemas disenados para responder a un modelo uniforme de estudiante. En muchos casos, la exclusion no ocurre por deficit, sino por la incapacidad institucional para reconocer y potenciar las fortalezas individuales.Esta obra propone ampliar el concepto de inclusion educativa desde una perspectiva multidisciplinaria, transversal y sistemica. Integra aportes provenientes de la pedagogia, la neurociencia, la psicologia, la sociologia, la antropologia, la filosofia, la historia, la economia, la gestion educativa, la tecnologia, la inteligencia artificial y las ciencias del aprendizaje, articulandos con evidencia cientifica, experiencias empresariales y reflexion humanistica.Su proposito no consiste unicamente en analizar la discapacidad, sino en comprender la diversidad humana en toda su amplitud, reconociendo simultaneamente las necesidades de apoyo y las extraordinarias capacidades que pueden encontrarse en cualquier estudiante.La organizacion de esta obra constituye, por si misma, una demostracion de dicho enfoque. A lo largo de diecisiete capitulos, el lector encontrara un recorrido que inicia cuestionando el paradigma del estudiante ideal y la estandarizacion educativa, continua explorando los fundamentos biologicos, cognitivos, psicologicos, sociales, historicos y culturales de la diversidad humana, examina criticamente los costos invisibles de la exclusion y desarrolla una concepcion multidimensional de la inclusion que integra discapacidad, neurodiversidad, salud mental, condiciones medicas, diversidad lingueistica, cultural, identitaria, social, contextual, de aprendizaje, talentos, capacidades y barreras sistemicas.Posteriormente, la obra analiza el impacto de la transformacion digital, la inteligencia artificial y las nuevas formas de aprendizaje, para finalmente conectar la inclusion con la evolucion humana, la cooperacion, la innovacion, la inteligencia colectiva, el pensamiento sistemico, el liderazgo institucional y el desarrollo social. El recorrido culmina con propuestas concretas para docentes, familias, instituciones educativas y responsables de las politicas publicas, ademas de un marco interdisciplinario que integra los principales enfoques cientificos contemporaneos sobre educacion inclusiva.Esta obra ofrece una vision multidisciplinaria de la inclusion educativa, dirigida a educadores, investigadores, directivos y responsables de politicas publicas. Invita a reconocer la diversidad humana como fundamento del apren Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.…
N° de réf. du vendeur 9798184485225
- Titre
- Inclusion Educativa (Paperback)
- Auteur
- Ivan Escoe
- Éditeur
- Independently Published
- Année de publication
- 2026
- État de l'article
- new
- Reliure
- Paperback
- Langue
- espagnol
- ISBN à 13 chiffres
- 9798184485225
La educación inclusiva ha experimentado avances significativos durante las últimas décadas, especialmente en el reconocimiento de los derechos de las personas con discapacidad y en la construcción de entornos educativos más accesibles. No obstante, la realidad contemporánea plantea un desafío aún mayor: comprender que la diversidad humana no se limita a la discapacidad, sino que constituye una característica inherente de toda persona.
Este libro nace precisamente de esa convicción, construida a partir de dos escenarios que han marcado profundamente mi trayectoria: mi experiencia como estudiante y mi recorrido como empresario dedicado al sector de la inclusión educativa. Ambos espacios me han permitido observar que, mientras las políticas educativas han logrado importantes progresos en la atención de estudiantes con discapacidades físicas, cognitivas y sensoriales, continúa existiendo una amplia población cuyas diferencias permanecen invisibles dentro de los sistemas educativos tradicionales.
Estudiantes con altas capacidades, talentos excepcionales, creatividad sobresaliente, pensamiento divergente, inteligencias diversas, ritmos particulares de aprendizaje y múltiples formas de comprender el mundo suelen enfrentarse a barreras que no provienen de sus limitaciones, sino de sistemas diseñados para responder a un modelo uniforme de estudiante. En muchos casos, la exclusión no ocurre por déficit, sino por la incapacidad institucional para reconocer y potenciar las fortalezas individuales.
Esta obra propone ampliar el concepto de inclusión educativa desde una perspectiva multidisciplinaria, transversal y sistémica. Integra aportes provenientes de la pedagogía, la neurociencia, la psicología, la sociología, la antropología, la filosofía, la historia, la economía, la gestión educativa, la tecnología, la inteligencia artificial y las ciencias del aprendizaje, articulándos con evidencia científica, experiencias empresariales y reflexión humanística.
Su propósito no consiste únicamente en analizar la discapacidad, sino en comprender la diversidad humana en toda su amplitud, reconociendo simultáneamente las necesidades de apoyo y las extraordinarias capacidades que pueden encontrarse en cualquier estudiante.
La organización de esta obra constituye, por sí misma, una demostración de dicho enfoque. A lo largo de diecisiete capítulos, el lector encontrará un recorrido que inicia cuestionando el paradigma del estudiante ideal y la estandarización educativa, continúa explorando los fundamentos biológicos, cognitivos, psicológicos, sociales, históricos y culturales de la diversidad humana, examina críticamente los costos invisibles de la exclusión y desarrolla una concepción multidimensional de la inclusión que integra discapacidad, neurodiversidad, salud mental, condiciones médicas, diversidad lingüística, cultural, identitaria, social, contextual, de aprendizaje, talentos, capacidades y barreras sistémicas.
Posteriormente, la obra analiza el impacto de la transformación digital, la inteligencia artificial y las nuevas formas de aprendizaje, para finalmente conectar la inclusión con la evolución humana, la cooperación, la innovación, la inteligencia colectiva, el pensamiento sistémico, el liderazgo institucional y el desarrollo social. El recorrido culmina con propuestas concretas para docentes, familias, instituciones educativas y responsables de las políticas públicas, además de un marco interdisciplinario que integra los principales enfoques científicos contemporáneos sobre educación inclusiva.
Esta obra ofrece una visión multidisciplinaria de la inclusión educativa, dirigida a educadores, investigadores, directivos y responsables de políticas públicas. Invita a reconocer la diversidad humana como fundamento del aprendizaje, la innovación, el desarrollo humano y el progreso social del siglo XXI.
Versión adaptada para Las Américas.
« Synopsis » peut appartenir à une autre édition de cet ouvrage.
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