Informatics Education - Supporting Computational Thinking

Langue : anglais

Edité par Springer, Springer Jun 2008, 2008

3540699236 / 9783540699231

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This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Informatics Education ¿ Supporting Computational Thinking contains papers presented at the Third International Conference on Informatics in Secondary Schools ¿ Evolution and Perspective, ISSEP 2008, held in July 2008 in Torun, Poland. As with the proceedings of the two previous ISSEP conferences (2005 in Klag- furt, Austria, and 2006 in Vilnius, Lithuania), the papers presented in this volume address issues of informatics education transcending national boundaries and, the- fore, transcending differences in the various national legislation and organization of the educational system. Observing these issues, one might notice a trend. The p- ceedings of the First ISSEP were termed From Computer Literacy to Informatics F- damentals [1]. There, broad room was given to general education in ICT. The ECDL, the European Computer Driving License, propagated since the late 1990s, had pe- trated school at this time already on a broad scale and teachers, parents, as well as pupils were rather happy with this situation. Teachers had material that had a clear scope, was relatively easy to teach, and especially easy to examine. Parents had the assurance that their children learn ¿modern and relevant stuff,¿ and for kids the c- puter was sufficiently modern so that anything that had to do with computers was c- sidered to be attractive. Moreover, the difficulties of programming marking the early days of informatics education in school seemed no longer relevant. Some colleagues had a more distant vision though.Springer-Verlag KG, Sachsenplatz 4-6, 1201 Wien 380 pp. Englisch.…

N° de réf. du vendeur 9783540699231

Titre
Informatics Education - Supporting Computational Thinking
Auteur
Roland Mittermeir
Éditeur
Springer, Springer Jun 2008
Année de publication
2008
État de l'article
Neu
Reliure
Taschenbuch
Langue
anglais
ISBN à 10 chiffres
3540699236
ISBN à 13 chiffres
9783540699231
Poids de l'article
575 grammes
Dimensions
235x155x21 mm

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