Innovation via Collaborative Learning in Engineering Education
Langue : anglais
Edité par Springer, Berlin, Springer Mai 2026, 2026
- Livre broché
- Neuf
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This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This book contains papers in the fields of AI and its use in education and training, collaborative learning, and digital transition in education. The authors are currently witnessing a significant transformation in the development of education on all levels and especially in post-secondary and higher education. To face these challenges, higher education must find innovative and effective ways to respond in a proper way. Changes have been made in the way we teach and learn, including the massive use of new means of communication, such as videoconferencing and other technological tools. Moreover, the current explosion of artificial intelligence tools is challenging teaching practices maintained for centuries. Scientifically based statements as well as excellent best practice examples are necessary for effective teaching and learning engineering.The 28th International Conference on Interactive Collaborative Learning (ICL2025) and 54th Conference of International Society for Engineering Pedagogy (IGIP), which took place in Budapest, Hungary, between 1 and 3 October 2025, was the perfect place where current trends in higher education were presented and discussed.IGIP conferences have been held since 1972 on research results and best practices in teaching and learning from the point of view of Engineering Pedagogy Science. ICL conferences have been held since 1998 being devoted to new approaches in learning with a focus on collaborative learning in higher education. Nowadays, the ICL conferences are a forum of the exchange of relevant trends and research results as well as the presentation of practical experiences in learning and Engineering Pedagogy. In this way, we try to bridge the gap between pure scientific research and the everyday work of educators.This volume contains papers in the fields of: AI and its Use in Education and Training 655 pp. Englisch.…
N° de réf. du vendeur 9783032188878
- Titre
- Innovation via Collaborative Learning in Engineering Education
- Auteur
- Michael E. Auer
- Éditeur
- Springer, Berlin, Springer Mai 2026
- Année de publication
- 2026
- État de l'article
- Neu
- Reliure
- Taschenbuch
- Langue
- anglais
- ISBN à 10 chiffres
- 3032188873
- ISBN à 13 chiffres
- 9783032188878
- Dimensions
- 235x155x35 mm
This book contains papers in the fields of AI and its use in education and training, collaborative learning, and digital transition in education. The authors are currently witnessing a significant transformation in the development of education on all levels and especially in post-secondary and higher education. To face these challenges, higher education must find innovative and effective ways to respond in a proper way. Changes have been made in the way we teach and learn, including the massive use of new means of communication, such as videoconferencing and other technological tools.
Moreover, the current explosion of artificial intelligence tools is challenging teaching practices maintained for centuries. Scientifically based statements as well as excellent best practice examples are necessary for effective teaching and learning engineering.
The 28th International Conference on Interactive Collaborative Learning (ICL2025) and 54th Conference of International Society for Engineering Pedagogy (IGIP), which took place in Budapest, Hungary, between 1 and 3 October 2025, was the perfect place where current trends in higher education were presented and discussed.
IGIP conferences have been held since 1972 on research results and best practices in teaching and learning from the point of view of Engineering Pedagogy Science. ICL conferences have been held since 1998 being devoted to new approaches in learning with a focus on collaborative learning in higher education. Nowadays, the ICL conferences are a forum of the exchange of relevant trends and research results as well as the presentation of practical experiences in learning and Engineering Pedagogy. In this way, we try to bridge the gap between ‘pure’ scientific research and the everyday work of educators.
This volume contains papers in the fields of:
· AI and its Use in Education and Training
· Collaborative Learning
· Digital Transition in Education
Interested readership includes policy makers, academics, educators, researchers in pedagogy and learning theory, schoolteachers, learning industry, further and continuing education lecturers, etc.
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Informations concernant le droit de rétractation
Droit statutaire de rétractation
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Le délai de rétractation expirera au bout de 14 jours à compter du jour où vous-même, ou un tiers autre que le transporteur et désigné par vous, prendrez physiquement possession de la dernière marchandise, du dernier lot ou de la dernière pièce.
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