Innovative Techniques in Instruction Technology, E-learning, E-assessment and Education
Langue : anglais
Edité par Springer, Springer Nov 2010, 2010
- Livre broché
- Neuf

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This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -1. Development Of Online Internet Laboratory (Online I-Lab)/ A.Salihbegovic, S.Ribic. 2. E-Assessment Tool/ A.M.Rashad et al. 3. Developing Educational Applications using Adaptive e-Learning Model/ A.Balla, A.Sarirete. 4. Web Laboratory Experiences for Elearning/ R. RESTREPO et al. 5. Development and Implementation of an Information Server for Web-based Education in Astronomy/ A. Alegre et al. 6. Using Graphing Calculators for Teaching Advanced Calculus Courses/ A.Y. Vaninsky. 7. Systemic Design Of Instruction On Achieving The Goals Of Undergraduate Level Education In Universities/ A.Kirigha, N.-Abooki. 8. A Systems Model for Authentic Pedagogy Conceptualizing a Scaleable, University-wide Production Curriculum/ A.T. Brown III. 9. Evaluating the Usability of the Mobile Interface of an Educational Website/ F. J.Diaz et al. 10. Enhancing High School Science Through Sensor-Based Lab Exercises/ A.Popichak. 11. Blackboard Adoption and Adaptation Approaches/A.Narwani & M.Arif. 12. An Empirical Study of Product Metrics in Software Testing / Y.Singh et al. 13. A Dual-Mode Collaborative Teaching and Learning Classroom Environment/ C. N. Thai. 14. Can Multicore Processing Learn from Arithmetic Concepts / C.Mueller. 15. Come Play/ C.Caulfield, S. P. Maj. 16. A Tool to support Self-Education in a Lifelong Learning/ D.Baziukaite et al. 17. Postgraduate distance e-learning programme on IT in Construction/ D.Rebolj. 18. A Hybrid Lab for Evaluation of Analog ASICs / M.E. Auer, D.Garbi Zutin. 19. Blogging from the Top/ D.C. Wyld. 20. NP-Hard Graph Problems' Algorithms Testing Guidelines/ D.Kumlander. 21. Pattern-Based Usability Evaluation of E-Learning Systems/ D.Zub, E.Eessaar. 22. Computerized Education/ G.G. Kuleshov. 23. E-Education Over Homogenous Network/ E.Küren, A.Cellatoglu.24. From Software Engineering to Enterprise Engineering/ E.Ortner. 25. On Translation-Based Design of UML Profiles/ E.Eessaar. 26. Was Dyslexia used to order the Alphabet / E.Hibbs. 27.Construction of Assessments with Double Adaptation Processes/ H.G. Barbosa León et al. 28. A Study on How Software Engineering Supports Projects Management/ M.-I.Sanchez-Segura et al. 29. Multi-variant assignment generation and assessment techniques/ G.I. Ankoudinov et al. 30. Critique of Traditional Statistical Tests in Asset Pricing Models/ H.Lin. 31. Impact of Short Sale Constraints on Pricing of Restricted Stocks/ H.Lin, Z.Zheng. 32. Blogfolios for Student-Centered Reflection and Communication/ H.Hao Yang. 33. Innovative Online Course using an Integrated Virtual Reality Based E-Learning Tool with Course Management Tool/ H.El-Mounayri et al. 34. Understanding Math Concepts through Computer-Modeled Virtual Objects/ J. Trujillo et al. 35. Knowledge Control Model of Distance Learning System on IMS Standard/ H. Kravtsov, D. Kravtsov. 36. Issues and Difficulties in teaching Novice computer programming/ I.T. Chan Mow. 37. Activity Theory for Designing Ubiquitous Learning Scenarios/ J.An. 38. An Inexpensive Approach for a Scalable, Multi-Boot Computer Lab/ J.D. Feher and K.Bhandari. 39. Lessons from the e-Learning Experience in South Korea in Traditional Universities/ D.Lee et al. 40. Some Innovations for Keeping an e-Learning System Alive/ J. López-Cuadrado et al. 41. Applying a Methodology for Educating Students with Special Needs/ J. L. Fuertes et al. 42. Evaluation Framework of Hypertext Access for Program Comprehension Support/ J.Koskinen. 43. A Model for Multiplayer Interactive Games in Cellular Wireless Environment/ V.P. Chandu, K.Singh. 44. An Evolutionary Algorithm for QueryOptimization in Database/ K.Asghari et al. 45. Cooperative Training Initiative/ K.S. Rabayah, B.Sartawi. 46. Contribution to the Research and Education of Innovation Engineering and New Product Development at the University/ K.Zgodavova et al. 47. Our Stations for Teaching Programmable Devices/ K. M. Noga, M. Radwanski. 48. Implementation of lear.…
N° de réf. du vendeur 9789048179749
- Titre
- Innovative Techniques in Instruction Technology, E-learning, E-assessment and Education
- Auteur
- Magued Iskander
- Éditeur
- Springer, Springer Nov 2010
- Année de publication
- 2010
- État de l'article
- Neu
- Reliure
- Taschenbuch
- Langue
- anglais
- ISBN à 10 chiffres
- 9048179742
- ISBN à 13 chiffres
- 9789048179749
- Poids de l'article
- 1 274 grammes
- Dimensions
- 260x193x34 mm
Innovative Techniques in Instruction Technology, E-Learning, E-Assessment and Education is a collection of world-class paper articles addressing the following topics: (1) E-Learning including development of courses and systems for technical and liberal studies programs; online laboratories; intelligent testing using fuzzy logic; evaluation of on line courses in comparison to traditional courses; mediation in virtual environments; and methods for speaker verification. (2) Instruction Technology including internet textbooks; pedagogy-oriented markup languages; graphic design possibilities; open source classroom management software; automatic email response systems; tablet-pcs; personalization using web mining technology; intelligent digital chalkboards; virtual room concepts for cooperative scientific work; and network technologies, management, and architecture. (3) Science and Engineering Research Assessment Methods including assessment of K-12 and university level programs; adaptive assessments; auto assessments; assessment of virtual environments and e-learning. (4) Engineering and Technical Education including cap stone and case study course design; virtual laboratories; bioinformatics; robotics; metallurgy; building information modeling; statistical mechanics; thermodynamics; information technology; occupational stress and stress prevention; web enhanced courses; and promoting engineering careers. (5) Pedagogy including benchmarking; group-learning; active learning; teaching of multiple subjects together; ontology; and knowledge representation. (6) Issues in K-12 Education including 3D virtual learning environment for children; e-learning tools for children; game playing and systems thinking; and tools to learn how to write foreign languages.
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Alternative Streitbeilegung:
Die Europäische Kommission stellt eine Plattform für die außergerichtliche Online-Streitbeilegung (OS-Plattform) bereit, aufrufbar unter http://ec.europa.eu/odr.
Droit de rétractation
Si vous êtes un consommateur, vous pouvez exercer votre droit de rétractation sur le contrat conformément à ce qui suit. Le mot « consommateur » désigne toute personne physique agissant à des fins qui n'entrent pas dans le cadre de son activité commerciale, artisanale ou professionnelle.
Informations concernant le droit de rétractation
Droit statutaire de rétractation
Vous avez le droit d'exercer votre droit de rétractation sur ce contrat dans les 14 jours sans donner de raison.
Le délai de rétractation expirera au bout de 14 jours à compter du jour où vous-même, ou un tiers autre que le transporteur et désigné par vous, prendrez physiquement possession de la dernière marchandise, du dernier lot ou de la dernière pièce.
Pour exercer votre droit de rétractation, remplissez électroniquement et envoyez une déclaration claire sur notre site Web, sous « Vos achats » dans « Votre compte ». Nous vous communiquerons sans délai un accusé de réception de cette rétractation sur un support durable (par exemple, par e-mail).
Pour respecter le délai de rétractation, il vous suffit d'envoyer votre message concernant l'exercice de votre droit de rétractation avant l'expiration du délai de rétractation.
Effets de la rétractation
Si vous exercez votre droit de rétractation sur ce contrat, nous vous rembourserons tous les paiements que vous avez effectués, y compris les frais de livraison (à l'exception des frais supplémentaires résultant du choix d'un mode de livraison autre que le type de livraison standard le moins cher que nous proposons).
Nous pouvons déduire du remboursement la perte de valeur de toute marchandise livrée, si la perte est le résultat d'une manipulation inutile de votre part.
Nous effectuerons le remboursement dans les meilleurs délais, et au plus tard 14 jours après le jour où nous aurons été informés de votre décision d'exercer votre droit de rétractation sur ce contrat.
Nous effectuerons le remboursement en utilisant le même moyen de paiement que celui que vous avez utilisé pour la transaction initiale, sauf si vous en avez expressément convenu autrement ; en tout état de cause, aucuns frais ne vous seront facturés à la suite d'un tel remboursement.
Nous pouvons suspendre le remboursement jusqu'à ce que nous ayons reçu les marchandises ou que vous ayez fourni la preuve que vous avez renvoyé les marchandises, en fonction de la première éventualité.
Vous devez renvoyer les marchandises ou les remettre à buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Germany, +49 09209-2023188, sans retard injustifié et, en tout état de cause, au plus tard 14 jours à compter du jour où vous nous avez communiqué votre décision de rétractation du présent contrat. Le délai est respecté si vous renvoyez les marchandises avant l'expiration du délai de 14 jours. Vous devrez prendre en charge les frais directs du renvoi des marchandises. Vous n'êtes responsable que de toute diminution de valeur des marchandises résultant d'une manipulation autre que celle nécessaire pour établir la nature, les caractéristiques et le fonctionnement des marchandises.
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