The Intelligence of School Children How Children Differ in Ability, the Use of

Langue : anglais

Edité par Forgotten Books, 2024

1330689291 / 9781330689295

Image de l’article 1 de 2

Vendeur : Forgotten Books, London, Royaume-UniForgotten Books

Vendeur avec une évaluation de 5 étoiles

Vendeur AbeBooks depuis 2 juin 2021

Livre broché

Etat: Neuf

EUR 20,43

 Frais de port gratuits 
Expédition depuis Royaume-Uni vers Etats-Unis

Quantité disponible : Plus de 20 disponibles

Ajouter au panier
Retours gratuits sous 30 jours

A propos de cet article

Print on Demand. This book offers essential insights into the educational significance of individual differences in intelligence among school children. The author initially highlights the striking variations in intellectual development within a single classroom. This variability poses significant challenges to educators seeking to provide effective instruction for all students. The author emphasizes the importance of the Intelligence Quotient (IQ), a measure of a child's mental age relative to chronological age, in predicting a child's future academic performance. The book explores the concept of mental age as a crucial factor in determining a child's readiness for specific grade levels and discusses how IQ can be used to identify children who may need additional support or accelerated learning opportunities. The author argues that a child's IQ remains relatively stable throughout their development. This observation underscores the importance of early identification and intervention for children with learning difficulties. The book also examines the relationship between intelligence and other factors such as socioeconomic status, cultural background, and environmental influences. In conclusion, this book provides a comprehensive examination of the role of intelligence in understanding and addressing the diverse learning needs of school children, offering valuable guidance to educators, parents, and policymakers seeking to create a more equitable and effective educational system. This book is a reproduction of an important historical work, digitally reconstructed using state-of-the-art technology to preserve the original format. In rare cases, an imperfection in the original, such as a blemish or missing page, may be replicated in the book.…

N° de réf. du vendeur 9781330689295_0

Titre
The Intelligence of School Children How Children Differ in Ability, the Use of
Auteur
Lewis M. Terman
Éditeur
Forgotten Books
Année de publication
2024
État de l'article
New
Type de livre
print-on-demand item
Reliure
Paperback
Langue
anglais
ISBN à 10 chiffres
1330689291
ISBN à 13 chiffres
9781330689295
Catalogues du vendeur
Education

Forgotten Books

London, Royaume-Uni

Vendeur avec une évaluation de 5 étoiles

Vendeur AbeBooks depuis 2 juin 2021

Frais d'expédition de Royaume-Uni vers Etats-Unis

Article5 à 10 jours ouvrés5 à 10 jours ouvrés
Premier articleEUR 0,00EUR 0,00
Les délais de livraison sont fixés par les vendeurs et varient en fonction du transporteur et du lieu. Les commandes transitant par les douanes peuvent être retardées et les acheteurs sont responsables de tous les droits ou frais associés. Les vendeurs peuvent vous contacter au sujet de frais supplémentaires afin de couvrir toute augmentation des coûts d'expédition de vos articles.

Modes de paiement

  • Visa
  • Mastercard
  • American Express
  • Carte Bleue
  • Apple Pay
  • Google Pay

Description de la boutique

Forgotten Books’ Classic Reprint Series utilizes the latest technology to regenerate facsimiles of historically important writings. Careful attention has been made to accurately preserve the original format of each page whilst digitally enhancing the quality of the aged text.

Spécialité

Trade

Profil professionnel du vendeur

FB &c Ltd

Dalton House, 60 Windsor Avenue
London, Royaume-Uni SW19 2RR