International TESOL Teachers in a Multi-Englishes Community

Langue : anglais

Edité par Multilingual Matters, GB, 2022

180041546X / 9781800415461

Série : Livre 101 sur 135 - New Perspectives on Language and Education

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This book embarks on an ever-expanding array of language, academic mobility, neoliberalism, and accompanying rich scholarly debates. It examines the ways in which international English language teachers in Saudi Arabia's higher education system position themselves, negotiate, interact, adjust, make sense of their classroom dynamics, and validate their senses of selves and pedagogies in their day-to-day (dis)engagement with their institutions and encounters at work. Informed by rich empirical data from a multi-year, multi-site project in addition to other qualitative studies, the book reveals on-the-ground complexities involving speaker status, language, ethnicity, nationality, race, religion, sociocultural factors, emotion labour, work dynamic and professionalism. It promotes thinking beyond normative ideologies on marginalisation, the native and non-native speaker dichotomy, linguistic, racial, religious and ethnic (inter)relations, and translanguaging pedagogies, while also offering new material for original theorisation in multi-Englishes multilingualism, local-trusting-local and the limits of negotiability.…

N° de réf. du vendeur LU-9781800415461

Titre
International TESOL Teachers in a Multi-Englishes Community
Auteur
Phan Le Ha, Othman Z. Barnawi
Éditeur
Multilingual Matters, GB
Année de publication
2022
État de l'article
New
Reliure
Paperback
Langue
anglais
ISBN à 10 chiffres
180041546X
ISBN à 13 chiffres
9781800415461
Poids de l'article
350 grammes
Série
Livre 101 sur 135: New Perspectives on Language and Education

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