THE JOURNAL OF THE LEARNING SCIENCES VOL. 2 NO. 4 1992

Edité par Lawrence Erlabaum Assoc., 1992

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Near Fine paperback. Pages 333-427. Clea Fernandez, Makoto Yoshida, & James W. Stigler: Learning Mathematics From Classroom Instruction: On Relating Lessons to Pupils' Interpretations. Susan M. Williams: Putting Case-Based Instruction Into Context: Examples From Legal and Medical Education ; P7P.

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Détails bibliographiques

Titre
THE JOURNAL OF THE LEARNING SCIENCES VOL. 2 NO. 4 1992
Auteur
Kolodner, Janet L. , editor. Contributors: Clea Fernandez, Makoto Yoshida, James W. Stigler, Susan M. Williams
Éditeur
Lawrence Erlabaum Assoc.
Année de publication
1992
État de l'article
Near Fine
Reliure
Paperback

marvin granlund

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Spécialité

non ficiton, fiction, natural history, poetry, drama, serendipity

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marvin granlund

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