Learning to Teach Music in the Secondary School: A Companion to School Experience (Learning to Teach Subjects in the Secondary School Series)
Langue : anglais
Edité par Routledge, 2000
- Livre broché
- Occasion
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N° de réf. du vendeur rev6401397027
- Titre
- Learning to Teach Music in the Secondary School: A Companion to School Experience (Learning to Teach Subjects in the Secondary School Series)
- Éditeur
- Routledge
- Année de publication
- 2000
- État de l'article
- Good
- Reliure
- paperback
- Langue
- anglais
- ISBN à 10 chiffres
- 0415158338
- ISBN à 13 chiffres
- 9780415158336
- Poids de l'article
- 540 grammes
This new edition has been thoroughly revised to take account of recent changes to the curriculum. With a focus on evidence-based practice, this book aims to develop open and reflective practitioners who will critically examine their own and others’ ideas about music education and the way in which children learn music.
Providing an overview of contemporary issues in music teaching and learning from a range of perspectives, the book centres on teaching music musically, and enables the reader to:
- place music education in its historical and social context
- consider the nature of musical knowledge and how pupils learn musically.
- critically analyse the statutory framework within which music teachers work
- develop an understanding of the three key areas of composing, performing and appraising as well as issues such as creativity, individual needs and assessment
- examine aspects of music beyond the classroom and how effective links can be made between curriculum music and music outside of school.
Including tasks, activities and reflections to help student-teachers to integrate the theory and practice of music education, this book will provide support, guidance, ideas and challenges for beginner teachers, and will be useful for mentors in schools and teacher educators.
« Synopsis » peut appartenir à une autre édition de cet ouvrage.
Présentation de l'éditeur
This new edition has been thoroughly revised to take account of recent changes to the curriculum. With a focus on evidence-based practice, this book aims to develop open and reflective practitioners who will critically examine their own and others’ ideas about music education and the way in which children learn music.
Providing an overview of contemporary issues in music teaching and learning from a range of perspectives, the book centres on teaching music musically, and enables the reader to:
- place music education in its historical and social context
- consider the nature of musical knowledge and how pupils learn musically.
- critically analyse the statutory framework within which music teachers work
- develop an understanding of the three key areas of composing, performing and appraising as well as issues such as creativity, individual needs and assessment
- examine aspects of music beyond the classroom and how effective links can be made between curriculum music and music outside of school.
Including tasks, activities and reflections to help student-teachers to integrate the theory and practice of music education, this book will provide support, guidance, ideas and challenges for beginner teachers, and will be useful for mentors in schools and teacher educators.
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Informations concernant le droit de rétractation
Droit statutaire de rétractation
Vous avez le droit d'exercer votre droit de rétractation sur ce contrat dans les 14 jours sans donner de raison.
Le délai de rétractation expirera au bout de 14 jours à compter du jour où vous-même, ou un tiers autre que le transporteur et désigné par vous, prendrez physiquement possession de la dernière marchandise, du dernier lot ou de la dernière pièce.
Pour exercer votre droit de rétractation, remplissez électroniquement et envoyez une déclaration claire sur notre site Web, sous « Vos achats » dans « Votre compte ». Nous vous communiquerons sans délai un accusé de réception de cette rétractation sur un support durable (par exemple, par e-mail).
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