Leistung, Differenz und Inklusion : Eine rekonstruktive Analyse professionalisierter Unterrichtspraxis

Langue : allemand

Edité par Springer VS, 2020

3658312033 / 9783658312039

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Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Während der Zusammenhang von sozialer Ungleichheit und schulischem Leistungsprinzip durchaus im Fokus empirischer Forschung steht, stellt die Analyse des Herstellungsprozesses von Differenz und Ungleichheit im Vollzug von Unterricht nach wie vor ein Desiderat dar. Der Zugang zur Unterrichtspraxis setzt wiederum ein komplexes methodisches Vorgehen voraus. Anhand von Unterrichtsvideographien rekonstruiert der Autor unterschiedliche Praxen leistungsbezogener Differenzkonstruktionen in Gymnasien und in Sekundarschulen mit einer inklusiven Programmatik. Die empirischen Ergebnisse, die in der Tendenz auf schulform- und fachspezifische Unterschiede verweisen, reflektiert er im Hinblick auf Professionalisierung in praxeologischer Perspektive sowie mit Bezug auf den aktuellen Diskurs um schulische Inklusion.

N° de réf. du vendeur 9783658312039

Titre
Leistung, Differenz und Inklusion : Eine rekonstruktive Analyse professionalisierter Unterrichtspraxis
Auteur
Benjamin Wagener
Éditeur
Springer VS
Année de publication
2020
État de l'article
Neu
Reliure
Taschenbuch
Langue
allemand
ISBN à 10 chiffres
3658312033
ISBN à 13 chiffres
9783658312039
Poids de l'article
341 grammes
Dimensions
210x148x15 mm

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