Lexical Demands in CLIL Primary-School Textbooks

Langue : anglais

Edité par Springer Dez 2025, 2025

3031751620 / 9783031751622

Vendeur : buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Allemagnebuchversandmimpf2000

Vendeur avec une évaluation de 5 étoiles

Vendeur AbeBooks depuis 23 janvier 2017

Livre broché

Etat: Neuf

EUR 48,14

EUR 60,00 expédition 
Expédition depuis Allemagne vers Etats-Unis

Quantité disponible : 1 disponible

Ajouter au panier
Retours gratuits sous 30 jours

A propos de cet article

This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -This book provides an examination of the academic language found in Content and Language Integrated Learning (CLIL) primary-school written input, with a focus on the lexical demands of CLIL textbooks. CLIL is understood as the teaching of content subjects through an additional or foreign language. Under the CLIL approach, learners are asked to understand new concepts and ideas, while processing input that is unlikely to be comprehended without a broad L2 vocabulary knowledge. Within the total amount of L2 input they may receive, textbooks play a central role, as they are usually employed as guide for teachers and learners alike to vertebrate the curriculum. In this book the author focuses on the nature of the English textbooks to which CLIL learners are exposed and identifies the main lexical demands found in these texts. Following a corpus-based methodology, it analyses a corpus of 1.5 million words comprising CLIL primary-school textbooks from four disciplines: Arts & Crafts, Music, Natural Science and Social Science (Geography and History). This data-driven analysis explores the lexical demands posed by CLIL textbooks in each of these disciplines and offers a comparative exploration of these demands across subject areas and academic years. The volume will be of interest to researchers and practitioners interested in the linguistic implications of the application of a CLIL approach, including those with backgrounds in TESOL, Applied Linguistics, Curriculum and Materials Development, Second Language Acquisition and Language Education.Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg 152 pp. Englisch.…

N° de réf. du vendeur 9783031751622

Titre
Lexical Demands in CLIL Primary-School Textbooks
Auteur
Irene Castellano-Risco
Éditeur
Springer Dez 2025
Année de publication
2025
État de l'article
Neu
Reliure
Taschenbuch
Langue
anglais
ISBN à 10 chiffres
3031751620
ISBN à 13 chiffres
9783031751622
Poids de l'article
207 grammes
Dimensions
210x148x9 mm

buchversandmimpf2000

Emtmannsberg, BAYE, Allemagne

Vendeur avec une évaluation de 5 étoiles

Vendeur AbeBooks depuis 23 janvier 2017

Frais d'expédition de Allemagne vers Etats-Unis

Article60 à 60 jours ouvrés60 à 60 jours ouvrés
Premier articleEUR 60,00EUR 75,00
Les délais de livraison sont fixés par les vendeurs et varient en fonction du transporteur et du lieu. Les commandes transitant par les douanes peuvent être retardées et les acheteurs sont responsables de tous les droits ou frais associés. Les vendeurs peuvent vous contacter au sujet de frais supplémentaires afin de couvrir toute augmentation des coûts d'expédition de vos articles.

Modes de paiement

  • Visa
  • Mastercard
  • American Express
  • Carte Bleue
  • Apple Pay
  • Google Pay
  • Chèque
  • Paypal

Description de la boutique

Impressum Thorsten Retsch Buchversand Mimpf2000 Oberölschnitz 16 95517 Emtmannsberg Deutschland Telefon: 09209-2023188 Email: mimpf2000@online.de USt-ID-Nr.: DE 235096871 Wir führen gebrauchte Bücher aus allen Sparten der Literatur

Spécialité

Modernes Antiquariat - Bücher von 1960 bis heute

Profil professionnel du vendeur

buchversandmimpf2000

Allemagne

Impressum

Gesetzliche Anbieterkennung:

Thorsten Retsch
Buchversand Mimpf2000
Oberölschnitz 16
95517 Emtmannsberg
Deutschland
Telefon: 092092023188
E-Mail: order@buchversandmimpf2000.de
USt-IdNr.: DE 235096871

Alternative Streitbeilegung:
Die Europäische Kommission stellt eine Plattform für die außergerichtliche Online-Streitbeilegung (OS-Plattform) bereit, aufrufbar unter http://ec.europa.eu/odr.