MHM - COLORCODE - Les monstres à compter de 1 à 10 - GS

Le Corf, Laurence

ISBN 10: 2095033787 / ISBN 13: 9782095033781

Edité par NATHAN, 2024

A propos de cet article

Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

N° de réf. du vendeur M02095033787-G

Détails bibliographiques

• Titre: MHM - COLORCODE - Les monstres à compter de 1 à 10 - GS
• Éditeur: NATHAN
• Date de parution: 2024
• Langue: français
• ISBN à 10 chiffres: 2095033787
• ISBN à 13 chiffres: 9782095033781
• Reliure: Couverture souple
• État de l'article: good

A propos de ce titre

Synopsis

COLORCODE - Les mini-monstres à compter de 1 à 10 permet de réaliser une collection dont le cardinal est donné, compléter une collection, quantifier des collections jusqu'à 10, utiliser différentes représentations du nombre et reconnaître l'écriture chiffrée jusqu'à 10.

COLORCODE - Les mini-monstres à compter de 1 à 10 permet de :
réaliser une collection dont le cardinal est donné,
compléter une collection,
quantifier des collections jusqu'à 10,
utiliser différentes représentations du nombre,
reconnaître l'écriture chiffrée jusqu'à 10

A utiliser avec les supports COLORCODE vendus séparément.


MHM maternelle COLORCODE
COLORCODE est un nouveau principe de jeu autocorrectif pour travailler à son rythme et un support élève au design unique pour créer un effet de surprise !
Les activités fonctionnent toutes avec un code couleur pour la réponse de l'élève et la solution, ce qui rend COLORCODE très simple d'utilisation et accessible aux plus petits.
A chaque nouvelle activité, il faut trouver la combinaison de couleurs gagnante, comme pour l'ouverture d'un coffre-fort !

Comment utiliser COLORCODE ? Pour jouer, rien de plus facile !
Etape 1 : Insérer une fiche d'activité dans le support. Fermer les volets et tourner les boutons pour faire apparaître la couleur blanche.
Etape 2 : Décoder la consigne puis répondre colonne par colonne en faisant tourner le bouton pour sélectionner la réponse.
Etape 3 : Soulever les volets et vérifier la correspondance des couleurs. Si les 2 couleurs sont identiques, le code est bon... C'est gagné !

À propos des auteurs

Enseignante depuis plus de 30 ans, Laurence Le Corf est titulaire du Cafipemf mention "Nouvelles ressources technologiques", maitre formatrice et référente "numérique en maternelle", spécialisée dans l'usage du numérique à l'école.

Laurence Le Corf a participé à de nombreux groupes de recherches à l'INSPE de Bretagne et à l'IREM de Brest, notamment sur la recherche d'outils pour l'enseignement du vocabulaire, des mathématiques et plus particulièrement dans les situations de résolution de problèmes.

Professeur des écoles, directeur d'école, puis conseiller pédagogique et IEN, Nicolas Pinel a consacré près de 25 ans à l'enseignement et à la formation. Passionné par la pédagogie, les moyens de faire progresser les élèves en leur donnant le goût d'apprendre, il a créé la méthode heuristique de mathématiques, qui couvre les classes de la petite section au CM2 et a conceptualisé la méthode heuristique de français.
Il met aujourd'hui ses compétences au service de ces problématiques complexes, en cherchant de nouvelles approches ou concepts pour accompagner enseignants et élèves.