Making Sense of Algebra: Developing Students' Mathematical Habits of Mind
Langue : anglais
Edité par Heinemann, 2015
- Livre broché
- Occasion
Vendeur : Textbooks_Source, Columbia, MO, Etats-UnisTextbooks_Source
Vendeur AbeBooks depuis 10 novembre 2017
Etat: Occasion - Satisfaisant
EUR 15,07
Quantité disponible : 1 disponible(s)
Ajouter au panierItem description from seller
Ships in a BOX from Central Missouri! May not include working access code. Will not include dust jacket. Has used sticker(s) and some writing or highlighting. UPS shipping for most packages, (Priority Mail for AK/HI/APO/PO Boxes).
N° de réf. du vendeur 002003761U
- Titre
- Making Sense of Algebra: Developing Students' Mathematical Habits of Mind
- Auteur
- Goldenberg, E. Paul, Mark, June, Kang, Jane M., Fries, Mary, Carter, Cynthia J., Cordner, Tracy
- Éditeur
- Heinemann
- Année de publication
- 2015
- État de l'article
- Good
- Reliure
- Paperback
- Langue
- anglais
- ISBN à 10 chiffres
- 0325053014
- ISBN à 13 chiffres
- 9780325053011
"This book has much to offer teachers of middle and high school algebra who wish to implement the Common Core Standards for all of their students."
-Hyman Bass, Samuel Eilenberg Distinguished University Professor of Mathematics & Mathematics Education, University of Michigan
"One of the joys of Making Sense of Algebra is how clearly and practically the 'how' question is answered."
-Steven Leinwand, American Institutes for Research, author of Accessible Mathematics
"Paul Goldenberg and his colleagues have done a fantastic job of connecting mathematical ideas to teaching those ideas."
-David Wees, New Visions for Public Schools, New York City
Every teacher wants to help students make sense of mathematics; but what if you could guide your students to expect mathematics to make sense? What if you could help them develop a deep understanding of the reasons behind its facts and methods?
In Making Sense of Algebra, the common misconception that algebra is simply a collection of rules to know and follow is debunked by delving into how we think about mathematics. This "habits of mind" approach is concerned not just with the results of mathematical thinking, but with how mathematically proficient students do that thinking. Making Sense of Algebra addresses developing this type of thinking in your students through:
- using well-chosen puzzles and investigations to promote perseverance and a willingness to explore
- seeking structure and looking for patterns that mathematicians anticipate finding-and using this to draw conclusions
- cultivating an approach to authentic problems that are rarely as tidy as what is found in textbooks
- allowing students to generate, validate, and critique their own and others' ideas without relying on an outside authority.
Through teaching tips, classroom vignettes, and detailed examples, Making Sense of Algebra shows how to focus your instruction on building these key habits of mind, while inviting students to experience the clarity and meaning of mathematics-perhaps for the first time.
Discover more math resources at Heinemann.com/Math
« Synopsis » peut appartenir à une autre édition de cet ouvrage.
À propos de l’auteur
June Mark brings over twenty years of experience in research and development related to mathematics instructional materials, curriculum implementation, and mathematics teacher professional development. June received her BS (Mathematics) and BSE from the University of Pennsylvania and her Ed.M. from the Harvard Graduate School of Education. She has been involved in a numerous mathematics education projects, many centering on bringing high quality mathematics to underserved populations. Outside of work, she enjoys spending time with her family including her kids, Michael and Lena. June Mark is the coauthor of four Heinemann titles: Lesson Study in Practice: A Mathematics Staff Development Course (2010), A Mathematics Leaders Guide to Lesson Study in Practice (2010), The Fostering Geometric Thinking Toolkit (2008), Choosing a Standards-Based Mathematics Curriculum (2000) and Transition to Algebra: Make Algebra Make Sense (2014).
Jane M. Kang brings seven years of mathematics teaching experience at Charlestown High School in Boston to this project. She has a strong belief in reflection and classroom discussions as key elements to teaching mathematics. She received her B.A. in Chemistry, M.Ed. in International Education Policy, and M.A. in Mathematics for Teaching, all from Harvard University. Jane is also a serious musician, playing violin in various orchestras and ensembles in the Boston area.
Mary Fries is a former high school mathematics teacher and dean with an interest in innovative materials development and issues of equity in education - particularly critical mathematics education. She has a B.S. in Mathematics, an M.A. in Philosophy and Religion, and a C.A.G.S. in Mathematics Education. She lives in Boston and enjoys painting, yoga, and contemplating the nature of reality through spirituality and physics.
Cynthia J. Carter teaches mathematics to sixth and eighth grade classes that complete algebra 1 and study significant parts of geometry and algebra 2 by the end of eighth grade. She also teaches seventh grade classes that have historically struggled and are just beginning the transition to algebra. She holds an A.B. in a triple major in mathematics, economics, and urban studies from Brandeis University, and an A.M. and a.b.d. in psychology and social relations from Harvard University. Cindy has co-authored other books in mathematics and education, and has also worked as an econometrician, a mathematics teacher coach, and a mother of four wonderful boys.
« A propos de ce titre » peut appartenir à une autre édition de cet ouvrage.
Textbooks_Source
Columbia, MO, Etats-Unis
Vendeur AbeBooks depuis 10 novembre 2017
Frais d'expédition à l'intérieur de ce pays : Etats-Unis
| Article | 5 à 14 jours ouvrés | 3 à 6 jours ouvrés |
|---|---|---|
| Premier article | EUR 3,46 | EUR 6,06 |
Modes de paiement
Description de la boutique
Textbooks_Source is committed to selling new and used books for less money. We offer fast shipping & handling and dedicated customer service support to ensure that you have a great experience as our customer. Thank you for shopping with us!
Spécialité
Textbooks and TradeProfil professionnel du vendeur
TXTB.com, LLC
2711 W. Ash St.
Columbia, MO Etats-Unis 65203
Droit de rétractation
Si vous êtes un consommateur, vous pouvez exercer votre droit de rétractation sur le contrat conformément à ce qui suit. Le mot « consommateur » désigne toute personne physique agissant à des fins qui n'entrent pas dans le cadre de son activité commerciale, artisanale ou professionnelle.
Informations concernant le droit de rétractation
Droit statutaire de rétractation
Vous avez le droit d'exercer votre droit de rétractation sur ce contrat dans les 14 jours sans donner de raison.
Le délai de rétractation expirera au bout de 14 jours à compter du jour où vous-même, ou un tiers autre que le transporteur et désigné par vous, prendrez physiquement possession de la dernière marchandise, du dernier lot ou de la dernière pièce.
Pour exercer votre droit de rétractation, remplissez électroniquement et envoyez une déclaration claire sur notre site Web, sous « Vos achats » dans « Votre compte ». Nous vous communiquerons sans délai un accusé de réception de cette rétractation sur un support durable (par exemple, par e-mail).
Pour respecter le délai de rétractation, il vous suffit d'envoyer votre message concernant l'exercice de votre droit de rétractation avant l'expiration du délai de rétractation.
Effets de la rétractation
Si vous exercez votre droit de rétractation sur ce contrat, nous vous rembourserons tous les paiements que vous avez effectués, y compris les frais de livraison (à l'exception des frais supplémentaires résultant du choix d'un mode de livraison autre que le type de livraison standard le moins cher que nous proposons).
Nous pouvons déduire du remboursement la perte de valeur de toute marchandise livrée, si la perte est le résultat d'une manipulation inutile de votre part.
Nous effectuerons le remboursement dans les meilleurs délais, et au plus tard 14 jours après le jour où nous aurons été informés de votre décision d'exercer votre droit de rétractation sur ce contrat.
Nous effectuerons le remboursement en utilisant le même moyen de paiement que celui que vous avez utilisé pour la transaction initiale, sauf si vous en avez expressément convenu autrement ; en tout état de cause, aucuns frais ne vous seront facturés à la suite d'un tel remboursement.
Nous pouvons suspendre le remboursement jusqu'à ce que nous ayons reçu les marchandises ou que vous ayez fourni la preuve que vous avez renvoyé les marchandises, en fonction de la première éventualité.
Vous devez renvoyer les marchandises ou les remettre à Textbooks_Source, Columbia, Missouri, U.S.A., sans retard injustifié et, en tout état de cause, au plus tard 14 jours à compter du jour où vous nous avez communiqué votre décision de rétractation du présent contrat. Le délai est respecté si vous renvoyez les marchandises avant l'expiration du délai de 14 jours. Vous devrez prendre en charge les frais directs du renvoi des marchandises. Vous n'êtes responsable que de toute diminution de valeur des marchandises résultant d'une manipulation autre que celle nécessaire pour établir la nature, les caractéristiques et le fonctionnement des marchandises.
Exceptions au droit de rétractation
Le droit de rétractation ne s'applique pas à ce qui suit :
- Distribution de journaux, de revues ou de magazines, à l'exception des contrats d'abonnement ; et
- Fourniture d'un contenu numérique qui n'est pas fourni sur un support matériel (par exemple, sur un CD ou un DVD) si vous avez accepté, lors de votre commande, que nous puissions commencer à le livrer et que vous ne puissiez pas exercer votre droit de rétractation une fois la livraison commencée.