Synopsis
La nouvelle édition a été adaptée aux programmes 2016 de l Éducation nationale. Elle comporte : tout le programme en géométrie ; une progression raisonnée en calcul mental ; des encadrés « J observe» pour une découverte active des notions qui vont être étudiées ; différents niveaux de difficulté pour répondre à l hétérogénéité de votre classe. Donner du sens aux mathématiques En pratique guidée et en pratique autonome, la méthode de Singapour invite les élèves à manipuler des cubes. Au CE1, la manipulation est essentielle pour que les élèves acquièrent une sensibilité des nombres, des quantités et des mesures. C est pour cette raison que la méthode de Singapour introduit chaque notion par une étape concrète, faisant appel à un matériel pédagogique riche et varié : jetons, cartes, cubes multidirectionnels, cubes de base 10... Un travail profond sur le sens et le raisonnement En ouverture de chaque unité, une séance entière est consacrée à l observation. À partir d une image discutée en groupe-classe, les principales notions sont abordées et mises en projet.
Présentation de l'éditeur
La nouvelle édition a été adaptée aux programmes 2016 de l Éducation nationale. Elle comporte : tout le programme en géométrie ; une progression raisonnée en calcul mental ; des encadrés « J observe» pour une découverte active des notions qui vont être étudiées ; différents niveaux de difficulté pour répondre à l hétérogénéité de votre classe. Donner du sens aux mathématiques En pratique guidée et en pratique autonome, la méthode de Singapour invite les élèves à manipuler des cubes. Au CE1, la manipulation est essentielle pour que les élèves acquièrent une sensibilité des nombres, des quantités et des mesures. C est pour cette raison que la méthode de Singapour introduit chaque notion par une étape concrète, faisant appel à un matériel pédagogique riche et varié : jetons, cartes, cubes multidirectionnels, cubes de base 10... Un travail profond sur le sens et le raisonnement En ouverture de chaque unité, une séance entière est consacrée à l observation. À partir d une image discutée en groupe-classe, les principales notions sont abordées et mises en projet.
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