Misunderstood, Misinterpreted and Mismanaged

Langue : anglais

Edité par Peter Lang Feb 2021, 2021

1789975611 / 9781789975611

Vendeur : BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, AllemagneBuchWeltWeit Ludwig Meier e.K.

Vendeur avec une évaluation de 5 étoiles

Vendeur AbeBooks depuis 11 janvier 2012

Afficher les articles de ce vendeur
Livre broché

Etat: Neuf

EUR 58,80

EUR 23,00 expédition 
Expédition depuis Allemagne vers Etats-Unis

Quantité disponible : 2 disponible(s)

Ajouter au panier
Retours gratuits sous 30 jours

Item description from seller

This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This ethnography gives a voice to a small group of students who are required to spend time in a school withdrawal-unit away from the mainstream classroom setting, most commonly following a period of sustained low-level disruption; students who all too often feel that their voice is not heard. What emerges through the telling of their lived experiences, is the breadth and diversity of ways - from the blatant to the inadvertent, the miniscule to the looming, the inter-personal to the structural - through which they make sense of their tangled, intricate, oftentimes deeply-individual marginalisation, as they navigate schooling day-by-day. Structural issues of transition, ability groups and pathways are seen to fuel marginalisation, as are aspects of classroom practice, such as behaviour management policy enactment or the choice of pedagogical approach. Teacher-student relationships matter hugely, as does being known, respected and understood. Individual factors also play a role, with special educational needs, mental health concerns and family breakdown, all feeding into engagement and attitudes to school. Taking the experiences of these students seriously, the analysis shows that what is actually needed to tackle the assorted, messy, multi-dimensional nature of such lived marginalisation, is a radically comprehensive education system structure, with the social at its heart, where critical pedagogy is embedded classroom practice. 350 pp. Englisch. …

N° de réf. du vendeur 9781789975611

Titre
Misunderstood, Misinterpreted and Mismanaged
Auteur
Lucy Wenham
Éditeur
Peter Lang Feb 2021
Année de publication
2021
État de l'article
Neu
Reliure
Taschenbuch
Langue
anglais
ISBN à 10 chiffres
1789975611
ISBN à 13 chiffres
9781789975611
Poids de l'article
508 grammes
Dimensions
229x152x19 mm

BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K.

Bergisch Gladbach, Allemagne

Vendeur avec une évaluation de 5 étoiles

Vendeur AbeBooks depuis 11 janvier 2012

Frais d'expédition de Allemagne vers Etats-Unis

Article5 à 15 jours ouvrés5 à 15 jours ouvrés
Premier articleEUR 23,00EUR 23,00
Les délais de livraison sont fixés par les vendeurs et varient en fonction du transporteur et du lieu. Les commandes transitant par les douanes peuvent être retardées et les acheteurs sont responsables de tous les droits ou frais associés. Les vendeurs peuvent vous contacter au sujet de frais supplémentaires afin de couvrir toute augmentation des coûts d'expédition de vos articles.

Modes de paiement

  • Visa
  • Mastercard
  • American Express
  • Carte Bleue
  • Apple Pay
  • Google Pay
  • Chèque
  • Paypal
  • Virement bancaire

Profil professionnel du vendeur

BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K.

Allemagne