Multiple Representations in Physics Education

Langue : anglais

Edité par Springer, 2017

3319589121 / 9783319589121

Série : Livre 10 sur 12 - Models and Modeling in Science Education

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This volume is important because despite various external representations, such as analogies, metaphors, and visualizations being commonly used by physics teachers, educators and researchers, the notion of using the pedagogical functions of multiple representations to support teaching and learning is still a gap in physics education. The research presented in the three sections of the book is introduced by descriptions of various psychological theories that are applied in different ways for designing physics teaching and learning in classroom settings. The following chapters of the book illustrate teaching and learning with respect to applying specific physics multiple representations in different levels of the education system and in different physics topics using analogies and models, different modes, and in reasoning and representational competence. When multiple representations are used in physics for teaching, the expectation is that they should be successful. To ensure this is the case, the implementation of representations should consider design principles for using multiple representations. Investigations regarding their effect on classroom communication as well as on the learning results in all levels of schooling and for different topics of physics are reported. The book is intended for physics educators and their students at universities and for physics teachers in schools to apply multiple representations in physics in a productive way. Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 618.…

N° de réf. du vendeur IB-655635

Titre
Multiple Representations in Physics Education
Éditeur
Springer
Année de publication
2017
État de l'article
Neu
Reliure
Gebundene Ausgabe
Langue
anglais
ISBN à 10 chiffres
3319589121
ISBN à 13 chiffres
9783319589121
Poids de l'article
618 grammes
Série
Livre 10 sur 12: Models and Modeling in Science Education

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