The New American College Town: Designing Effective Campus and Community Partnerships

ISBN 10: 1421432781 ISBN 13: 9781421432786

Edit� par Johns Hopkins University Press, 2019

Langue: anglais

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D�tails bibliographiques

Titre: The New American College Town: Designing Effective Campus and Community Partnerships
�diteur: Johns Hopkins University Press
Date de parution: 2019
Langue: anglais
ISBN � 10 chiffres: 1421432781
ISBN � 13 chiffres: 9781421432786
Reliure: Couverture rigide
�tat de l'article: very_good

A propos de ce titre

Synopsis

A new perspective on the relationships among colleges, universities, and the communities with which they are now partnering.

Colleges and universities have always had interesting relationships with their external communities, whether they are cities, towns, or something in between. In many cases, they are the main economic driver for their regions--State College, Pennsylvania, or Raleigh, North Carolina, for example--and in others, they exist side by side with thriving industries. In The New American College Town, James Martin, James E. Samels & Associates provide a practical guide for planning a new kind of American college town--one that moves beyond the nostalgia-tinged stereotype to achieve collaborative objectives.

What exactly is a college town in America today? Examining the broad range of partnerships transforming campuses and the communities around them, the book opens by detailing twenty characteristics of new American college towns. Subsequent chapters invite presidents, provosts, planners, mayors, architects, and association directors to share their views on how college town relationships are shaping new generations of students and citizens. The book tackles urban and rural institutions, as well as community colleges, and closes with predictions about what college towns will look like in twenty-five years. Contributors include presidents from Lehigh, Portland State, New Jersey City, and Connecticut College, along with five college town mayors and the current or former executive directors from the International Town-Gown Association, the Association for the Study of Higher Education, and others.

The book also traces how town-gown relations are expanding into innovative areas nationally and internationally, moving beyond familiar student life programs and services to hundred-million-dollar downtown developments. The first comprehensive, single-volume resource designed for leaders on both sides of these conversations, The New American College Town includes action plans, lessons learned, and pitfalls to avoid in developing transformative relationships between colleges and their extended communities.

Contributors: Robert C. Andringa, Aaron Aska, Beth Bagwell, Katherine Bergeron, Kelly A. Cherwin, Phillip DiChiara, Lorin Ditzler, Mauri A. Ditzler, Kevin E. Drumm, Erin Flynn, Michael Fox, Joel Garreau, Susan Henderson, Andrew W. Hibel, Patrick Hyland, Jr., Jay Kahn, James Martin, Miguel Martinez-Saenz, Fred McGrail, Kim Nehls, Krisan Osterby, Tracee Reiser, Stuart Rothenberger, Kate Rousmaniere, James E. Samels, Rick Seltzer, John D. Simon, Jefferson A. Singer, Allison Starer, Wim Wiewel, Eugene L. Zdziarski II

� propos des auteurs

James Martin is a professor of English at Mount Ida College and academic vice president of The Education Alliance.

James E. Samels is CEO and president of The Education Alliance and founder of Samels & Associates, a law firm concentrating in higher education law. They are the authors of Turnaround: Leading Stressed Colleges and Universities to Excellence; Presidential Transition in Higher Education: Managing Leadership Change; Merging Colleges for Mutual Growth: A New Strategy for Academic Managers; and First Among Equals: The Role of the Chief Academic Officer, all published by Johns Hopkins.

Les informations fournies dans la section � A propos du livre � peuvent faire r�f�rence � une autre �dition de ce titre.

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