Opening Pathways for Marginalized Individuals in Higher Education

Langue : anglais

Edité par IGI Global, US, 2022

1668438194 / 9781668438190

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In recent years, gaps in college opportunities have contributed to diminished social mobility and are influenced by disparities in collegiate experiences. An integral part of the mission of colleges and universities is to advance student achievement and prepare students for a global society by fostering educational excellence and ensuring equal access. In order to provide equal educational opportunities, further study on the best practices to create a diverse and welcoming campus community for all faculty and students is required.Opening Pathways for Marginalized Individuals in Higher Education examines specific case studies and stories from the field, analyzes the research breadth for supporting the creation of policies to foster equitable educational access, and studies higher education inclusive policies that promote leadership, social justice, and the health and well-being of faculty and students. The book also helps to alleviate and remedy issues of "historical privilege" with a lens on diversity and support through the creation of inclusive communities of equitable educational access. Covering a range of topics such as social justice, accessibility, and healthy student interactions, this reference work is ideal for academicians, researchers, scholars, practitioners, instructors, and students.

N° de réf. du vendeur LU-9781668438190

Titre
Opening Pathways for Marginalized Individuals in Higher Education
Auteur
Huffman, Stephanie P.
Éditeur
IGI Global, US
Année de publication
2022
État de l'article
New
Reliure
Hardback
Langue
anglais
ISBN à 10 chiffres
1668438194
ISBN à 13 chiffres
9781668438190
Poids de l'article
287 grammes

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