In Order to Learn: How the sequence of topics influences learning: 2 (Oxford Series on Cognitive Models and Architectures)

Livre 2 sur 13: Oxford Series on Cognitive Models and Architectures

. Ed(s): Ritter, Frank E.; Nerb, Josef; Lehtinen, Erno; O'Shea, Timothy

ISBN 10: 019517884X ISBN 13: 9780195178845
Edité par OUP USA, 2007
Langue: anglais
Etat : Neuf Couverture rigide

Vendu par Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlande

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