Dieses Buch ist f�r Anf�ngerkurse bestimmt und soll helfen, Probleme mitHilfe des Rechners zu l�sen. Es ist f�r Sch�ler der oberen Klassen und Studenten wie auch zum Selbststudium geeignet. Eine fr�here Version dieses Buches wurde bereits sie- benmal in Einf�hrungsklassen an der University of California San Diego (UCSD) als Unterrichtsmaterial verwendet. Mit diesem Vorwort wenden wir uns an Lehrer und Dozenten und an alle jene, die �ber- ausreichende Kenntnisse in der heutigen Datenverarbei- tung verf�gen, um angehende Studenten beratend unterst�tzen zu k�nnen. Das vorliegende Material wurde von ca. 55% aller Studenten, die an der UCSD einen Kurs mit 10 Wochenstunden pro Quartal belegt hatten, erfolgreich durchgearbeitet. Alle Kursteilnehmer wurden in "Keller' s Personalized System of Instruction" (PSI) unter- wiesen, obgleich der Aufbau dieses Buches die Anwendung dieser Methode eigentlich nicht erforderlich macht. Mit Hilfe der PSI- Methode k�nnen die Studenten etwas mehr Material verarbeiten als mit der herk�mmlichen Unterrichtsmethode, die aus Vortrag und anschlie�ender Abfragung besteht. PSI erlaubt eine Leistungs- einstufung entsprechend der erfolgreich abgeschlossenen Kapitel- anzahl. Man kann in etwa davon ausgehen, da� so gut wie alle Studenten eines UCSD Kurses die ersten zehn wichtigen Kapitel mi t den zugeh�rigen �bungen erfolgreich abschlie�en. Nach der konventionellen Lehrmethode sollten im Semestersystem etwa 15 Kapi tel zu schaffen sein; im Quartaisystem dagegen darf man ohne besondere Voraussetzung nicht mehr als 12 Kapitel erwarten. Die meisten Lehrb�cher f�r Anf�nger wenden sich an Sch�ler und Studenten, die ihre Programmtests auf den unterschiedlichsten Wirtsrechnern und Betriebssystemen durchf�hren.

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