Principles and Practice to Help Young Children Belong: Therapeutic Approaches to Support Pupils in the Margins. Cet article n’est pas disponible.
Langue : anglais
Edité par Taylor & Francis Ltd, 2024
- Livre relié
- Neuf
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A propos de cet article
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N° de réf. du vendeur B9781032716152
- Titre
- Principles and Practice to Help Young Children Belong: Therapeutic Approaches to Support Pupils in the Margins
- Auteur
- Estelle Tarry
- Éditeur
- Taylor & Francis Ltd
- Année de publication
- 2024
- État de l'article
- New
- Reliure
- Hardback
- Langue
- anglais
- ISBN à 10 chiffres
- 1032716150
- ISBN à 13 chiffres
- 9781032716152
- Poids de l'article
- 585 grammes
This vital resource for early years and primary school trainees and practitioners explores a range of social and therapeutic strategies and interventions that will successfully support all children's sense of belonging.
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À propos de l’auteur
Estelle Tarry is presently an assistant professor in postgraduate teacher education in the Middle East. She was previously a lecturer at the South Devon University Centre, Plymouth University, UK, and authored Challenges in Early Years and Primary Education (2022) for Routledge.
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