Promising Practices to Support Family Involvement in Schools (Family School Community Partnership Issues)

Hiatt-Michael, Diana

ISBN 10: 1617350230 ISBN 13: 9781617350238
Edité par Information Age Publishing (edition Illustrated), 2010
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Synopsis :

Promising Practices to Support Family Involvement in Schools is a must-have volume for every contemporary educator. This monograph provides a broad array of exciting research-supported practices to reform schools for the benefit of students, teachers, administrators, families and their communities. These practices will lead to higher student academic and school satisfaction outcomes. Experts in the field prepared this highly readable volume for teachers, school administrators, educational researchers, policymakers, and university faculty. The authors share their decades of educational research, wise insights and practical experiences with hopes to better life for individual families, educators, and society. This book belongs on every educator's desk!

Présentation de l'éditeur: Promising Practices to Support Family Involvement in Schools is a must-have volume for every contemporary educator. This monograph provides a broad array of exciting research-supported practices to reform schools for the benefit of students, teachers, administrators, families and their communities. These practices will lead to higher student academic and school satisfaction outcomes. Experts in the field prepared this highly readable volume for teachers, school administrators, educational researchers, policymakers, and university faculty. The authors share their decades of educational research, wise insights and practical experiences with hopes to better life for individual families, educators, and society. This book belongs on every educator's desk!

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Détails bibliographiques

Titre : Promising Practices to Support Family ...
Éditeur : Information Age Publishing (edition Illustrated)
Date d'édition : 2010
Reliure : Paperback
Etat : Very Good
Edition : Illustrated.

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Editor: Hiatt-Michael, Diana B.
Edité par Information Age Publishing, 2010
ISBN 10 : 1617350230 ISBN 13 : 9781617350238
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