Promoting Collaborative Learning Cultures to Help Teachers Support Students with Autism Spectrum Disorder

Langue : anglais

Edité par Springer, Springer Jul 2023, 2023

9811664196 / 9789811664199

Série : Livre 4 sur 5 - Advancing Inclusive and Special Education in the Asia-Pacific

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This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -This book goes through the changing pattern of various stages of teacher education development in Autism Spectrum Disorder, and then analyses the factors bearing on them. It presents a multifaceted approach in understanding the subject, as well as providing the current practice of teacher development for children with Autism Spectrum Disorder. This book suggests a system of professional development that builds on the principles of implementation science is most likely to lead to the adoption and use of innovations necessary to improve the quality of special education services. Implementation science emphasizes the systematic delivery of evidence-based practices. This book gives hints to educators and serves as a useful reference in the delivery of high quality professional development programmes.Springer-Verlag KG, Sachsenplatz 4-6, 1201 Wien 272 pp. Englisch.

N° de réf. du vendeur 9789811664199

Titre
Promoting Collaborative Learning Cultures to Help Teachers Support Students with Autism Spectrum Disorder
Auteur
Fuk-Chuen Ho
Éditeur
Springer, Springer Jul 2023
Année de publication
2023
État de l'article
Neu
Reliure
Taschenbuch
Langue
anglais
ISBN à 10 chiffres
9811664196
ISBN à 13 chiffres
9789811664199
Poids de l'article
417 grammes
Dimensions
235x155x15 mm
Série
Livre 4 sur 5: Advancing Inclusive and Special Education in the Asia-Pacific

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