Re-Theorizing Discipline in Education: Problems, Politics, and Possibilities (Complicated Conversation: a Book Series of Curriculum Studies)

Langue : anglais

Edité par Peter Lang Publishing Inc., U.S.A., 2010

1433109662 / 9781433109669

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Titre
Re-Theorizing Discipline in Education: Problems, Politics, and Possibilities (Complicated Conversation: a Book Series of Curriculum Studies)
Auteur
Zsuzsa Millei; Tom G. Griffiths; Robert John Parkes
Éditeur
Peter Lang Publishing Inc., U.S.A.
Année de publication
2010
État de l'article
As New
Reliure
Paperback
Langue
anglais
ISBN à 10 chiffres
1433109662
ISBN à 13 chiffres
9781433109669
Catalogues du vendeur
Linguistics, Reference, Social Sciences

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