Reading, Writing, and Learning in ESL (2nd Edition)
Langue : anglais
Edité par Addison Wesley Publishing Comp, 2000
- Livre broché
- Occasion

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N° de réf. du vendeur G0801316286I4N00
- Titre
- Reading, Writing, and Learning in ESL (2nd Edition)
- Auteur
- Suzanne Peregoy
- Éditeur
- Addison Wesley Publishing Comp
- Année de publication
- 2000
- État de l'article
- Very Good
- Jaquette
- No Jacket
- Reliure
- Paperback
- Langue
- anglais
- ISBN à 10 chiffres
- 0801316286
- ISBN à 13 chiffres
- 9780801316289
- Édition
- 2ème Édition
- Poids de l'article
- 1,15 livre
Reading, Writing, and Learning in ESL, 2/e is a comprehensive, reader-friendly resource book that provides a wealth of teaching ideas for promoting the language and literacy development of K-12 learners of English as a second language. It clearly connects language acquisition theory to instruction and provides concrete organization, teaching, and assessment strategies appropriate for students of all K-12 grade levels and cultural backgrounds.
« Synopsis » peut appartenir à une autre édition de cet ouvrage.
Quatrième de couverture
This Fourth Edition of Peregoy & Boyle's text continues the strengths of the third with its comprehensiveness and accessibility, providing a wealth of practical strategies for promoting literacy and language development in English language learners (K-12). Unlike many texts in this field, Reading, Writing and Learning In ESL takes a unique approach by exploring contemporary language acquisition theory as it relates to instruction and providing suggestions and methods for motivating and involving ELL students.
New to this Edition:
- Assessment has been updated throughout the book.
- New material on using standards in instruction included thoughtout the book provides practical applications on how to incorportate the standards in classroom activities.
- New examples of teaching strategies for middle and secondary school students.
- New material on sociocultural issues of language and language acquisition has been incorportated into Chapters 2 & 3.
- New Boxed Internet activititiesthoughtout the text are linked to chapter content.
- New discussion of education policy affecting English learners in the U.S with an in-depth analysis of how policy affects classroom teaching from incorporating the standards to the effect of high stakes testing.
- A chart listing new and updated Teaching Strategies ends each chapter with a summary of the strategies described in the chapter that includes the range of grades .
- New sections on comprehension and metacognition have been added to Chapters 8 to help students understand these two very important topics.
- Thoroughly updated and revised Suggested Reading sections in each chapter contain annotated information about each book or articles.
- Thoroughly updated bibliography references.
- Companion Website.
Reviewer Buzz:
“The questions at the beginning of each chapter are wonderful…”
Professor Lynn Cortina, University of Houston
“Both pre-service and in-service teachers attending my courses are enthusiastic about the book because of the teaching resources it offers as well as the adequate readability level.”
Professor Carla Paciotto, Western Illinois University
“Prospective ESL teachers will find this text as an indispensable tool, aiding them to take the helm when charting an effective plot for their students' educational success.”
Professor Francesco Bonavita, Kean University
Meet the Authors:
Suzanne F. Peregoy, Professor Emerita of Education, San Francisco State University, has taught teacher education courses in reading/language arts and bilingual education. She has been active in writing California's teacher education guidelines for preparing teachers to work with English language learners.
Owen F. Boyle, Professor Emeritus of Education, San Jose State University, has taught teacher preparation courses in reading /language arts. He has coordinated the ESL and Bilingual Programs at San Jose State University, and has also served as assistant director of the Bay Area Writing Project at the University of California, Berkeley.
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Si vous êtes un consommateur, vous pouvez exercer votre droit de rétractation sur le contrat conformément à ce qui suit. Le mot « consommateur » désigne toute personne physique agissant à des fins qui n'entrent pas dans le cadre de son activité commerciale, artisanale ou professionnelle.
Informations concernant le droit de rétractation
Droit statutaire de rétractation
Vous avez le droit d'exercer votre droit de rétractation sur ce contrat dans les 14 jours sans donner de raison.
Le délai de rétractation expirera au bout de 14 jours à compter du jour où vous-même, ou un tiers autre que le transporteur et désigné par vous, prendrez physiquement possession de la dernière marchandise, du dernier lot ou de la dernière pièce.
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Pour respecter le délai de rétractation, il vous suffit d'envoyer votre message concernant l'exercice de votre droit de rétractation avant l'expiration du délai de rétractation.
Effets de la rétractation
Si vous exercez votre droit de rétractation sur ce contrat, nous vous rembourserons tous les paiements que vous avez effectués, y compris les frais de livraison (à l'exception des frais supplémentaires résultant du choix d'un mode de livraison autre que le type de livraison standard le moins cher que nous proposons).
Nous pouvons déduire du remboursement la perte de valeur de toute marchandise livrée, si la perte est le résultat d'une manipulation inutile de votre part.
Nous effectuerons le remboursement dans les meilleurs délais, et au plus tard 14 jours après le jour où nous aurons été informés de votre décision d'exercer votre droit de rétractation sur ce contrat.
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